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		<title>PARTENARIAT ET RESEAUTAGE</title>
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		<pubDate>Sat, 19 Jul 2025 15:58:12 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[ACTIVITES Réalisées Identification des acteurs des différents secteurs d&#8217;activités. Etablissement d&#8217;alliances avec les pouvoirs publics, les bailleurs de fonds et d&#8217;autres organisations de la société civile. Signature des conventions avec les OCB. Collaboration avec des consultants/ experts pour faire le suivi permanent des réalisations. Suivi rapproché des populations dans la mise en œuvre des micro [&#8230;]]]></description>
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									<ul><li>Identification des acteurs des différents secteurs d&rsquo;activités.</li><li>Etablissement d&rsquo;alliances avec les pouvoirs publics, les bailleurs de fonds et d&rsquo;autres organisations de la société civile.</li><li>Signature des conventions avec les OCB.</li><li>Collaboration avec des consultants/ experts pour faire le suivi permanent des réalisations.</li><li>Suivi rapproché des populations dans la mise en œuvre des micro projets.</li><li>Rétrocession des micro projets réalisés aux communautés bénéficiaires.</li></ul>								</div>
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									<ul><li>Initiateur du réseau RODEUR créé le 18 mai 2004, et coordination de celui-ci jusqu&rsquo;à ce jour</li><li>Renforcement des capacités des acteurs sociaux et organisations communautaires de base en matière de réseautage</li><li>Partenariat avec les municipalités pour l&rsquo;élaboration des plans de développement locaux et communaux à Yaoundé (quartiers Etoug-Ebe et Oyom-Abang) ; Maroua (quartier Mayel Ibbe); Bertoua (quartier Monou) ; Ebolowa (quartier Mekalat) ; Douala (quartier Brazzaville)</li><li>Echanges avec les communes de Bamako au Mali. Les membres du RODEUR ont effectué du 23 au 27 mai 2005, un voyage d&rsquo;échange au Mali. La délégation camerounaise constituée de 10 personnes a noué des relations avec les exécutifs communaux de Bamako au Mali.</li><li>Partenariats avec les ONG/associations de lutte contre le VIH/SIDA pour les actions de sensibilisation, prise en charge et plaidoyer.</li></ul><p>Les partenaires techniques et financiers de l&rsquo;ASSEJA sont entre autres :</p><ul><li>Cordaid</li><li>Pain pour le monde</li><li>BIT</li><li>CARE Cameroun</li><li>ECPAT International</li><li>BLinN/Novib/Humanitas</li><li>Plan Cameroun</li><li>CEFAN</li><li>MINAS, MINDUH, MINEFOP, MINDAF, MINEE, MINEPAT, MINTSS et d’autres ministères</li><li>Mairies</li></ul>								</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-6688c5a elementor-widget elementor-widget-jkit_button" data-id="6688c5a" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="jkit_button.default">
					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_334_4_6ada63205632c" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">Cadre d&#039;action</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-e18e303 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="e18e303" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>Projet d&rsquo;appui aux groupes vulnérables et au développement local urbain</li><li>Programme d&rsquo;appui aux initiatives communautaires, aux groupes vulnérables et à la gestion participative urbaine au Cameroun.</li><li>Projet d&rsquo;appui à la réinsertion sociale et professionnelle des jeunes en difficulté et orphelins du VIH/SIDA</li><li>Projet intégré d&rsquo;accompagnement des communautés dans la prévention et la réduction de l&rsquo;impact du VIH/SIDA</li><li>Projet LUTRENA</li><li>Activités de lutte contre l&rsquo;Exploitation Sexuelle, le travail domestique des Enfants et de lutte contre la drogue</li></ul>								</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-154461a elementor-widget elementor-widget-jkit_button" data-id="154461a" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="jkit_button.default">
					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_334_5_6ada632058f81" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">Résultats</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-bfa8b86 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="bfa8b86" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>Activités de sensibilisation lors des journées commémoratives de l&rsquo;enfant (fête de la jeunesse, journée de l&rsquo;enfant africain, de lutte contre le travail des enfants, de prévention des abus envers les enfants, de l&rsquo;éducation pour tous, etc.)</li><li>Sensibilisation et plaidoyer pour l&rsquo;adoption d&rsquo;un cadre juridique spécifique contre le trafic et la traite des enfants. Ce plaidoyer a abouti à l&rsquo;adoption de la loi n° 2005/015 du 29 décembre 2005 relative à la lutte contre le trafic et la traite des enfants.</li><li>Mise en place des clubs de lutte contre la traite des enfants dans les établissements scolaires et des comités de vigilance communautaires dénonçant les cas de traite.</li><li>Consultation nationale sur l&rsquo;exploitation sexuelle des enfants à des fins commerciales les 26 et 27 juillet 2006 à Yaoundé.</li><li>Etude sur l&rsquo;exploitation sexuelle des enfants à des fins commerciales dans les villes de Yaoundé, Bertoua et Bamenda.</li><li>Plaidoyer pour l&rsquo;accès des enfants à l&rsquo;éducation pour tous</li><li>Plaidoyer pour la prévention des abus envers les enfants (trafic, traite, exploitation, trafic de drogue, violences diverses, autres abus, etc.)</li><li>Plaidoyer pour la prise en charge et la réhabilitation des enfants et jeunes défavorisés et victimes d&rsquo;abus</li><li>Plaidoyer contre les violences faites aux femmes auprès des forces de l&rsquo;ordre et des acteurs sociaux.</li></ul>								</div>
					</div>
				</div>
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		<title>DROITS DE LA PERSONNE</title>
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		<pubDate>Sat, 19 Jul 2025 10:25:22 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[A- Lutte Contre L’exploitation Sexuelle Des Enfants A Des Fins Commerciales ACTIVITES Réalisées Sensibilisation des publics cibles Identification des victimes dans les zones à risque Education- conseils Réhabilitation des victimes Formation professionnelle Appui aux activités génératrices de revenus Plaidoyer et lobbying cadre d&#039;action Projet d&#8217;appui aux groupes vulnérables et au développement local urbain Programme d&#8217;appui [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="318" class="elementor elementor-318" data-elementor-post-type="post">
						<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-35c9efed elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="35c9efed" data-element_type="section" data-e-type="section" data-settings="{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
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										<span class="elementor-icon-list-text">A- Lutte Contre L’exploitation Sexuelle Des Enfants A Des Fins Commerciales</span>
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					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_318_8_6ada632209f5a" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">ACTIVITES Réalisées</a></div>				</div>
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									<ul><li>Sensibilisation des publics cibles</li><li>Identification des victimes dans les zones à risque</li><li>Education- conseils</li><li>Réhabilitation des victimes</li><li>Formation professionnelle</li><li>Appui aux activités génératrices de revenus</li><li>Plaidoyer et lobbying</li></ul>								</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-fc52d59 elementor-widget elementor-widget-jkit_button" data-id="fc52d59" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="jkit_button.default">
					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_318_9_6ada63220c32e" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">cadre d&#039;action</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-054f573 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="054f573" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>Projet d&rsquo;appui aux groupes vulnérables et au développement local urbain</li><li>Programme d&rsquo;appui aux initiatives communautaires, aux groupes vulnérables et à la gestion participative urbaine au Cameroun.</li><li>Projet d&rsquo;appui à la réinsertion sociale et professionnelle des jeunes en difficulté et orphelins du VIH/SIDA</li><li>Projet intégré d&rsquo;accompagnement des communautés dans la prévention et la réduction de l&rsquo;impact du VIH/SIDA</li><li>Projet LUTRENA</li><li>Projet ESEC</li><li>Activités de lutte contre l&rsquo;Exploitation Sexuelle, le travail domestique des Enfants et de lutte contre la drogue</li></ul>								</div>
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					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_318_10_6ada63220e638" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">réalisations</a></div>				</div>
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						<details id="e-n-accordion-item-2500" class="e-n-accordion-item" open>
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="1" tabindex="0" aria-expanded="true" aria-controls="e-n-accordion-item-2500" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> A) LES ETUDES MENEES </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
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		</span>

						</summary>
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				<div class="elementor-element elementor-element-f5a1c7b elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="f5a1c7b" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>La décennie 1990 a enregistré de nombreux cas d’exploitation sexuelle des enfants sans que la société camerounaise ne sache l’ampleur ni toute les manifestations de ce phénomène. Les différentes études menées depuis lors sur le phénomène avaient pour but d’en explorer les manifestations et les formes. C’est ainsi qu’en 2006, l’ASSEJA publie avec l’appui d’ECPAT International une étude sur l’exploitation sexuelle des enfants à des fins commerciales au Cameroun : cas de Yaoundé, Bertoua et Bamenda.</p><p>Les résultats de cette étude sont publiés au cours d’un atelier international organisé en juillet 2006 au palais des congrès de Yaoundé. Si l’ASSEJA a diffusé les résultats de cette étude avec ECPAT, elle n’a pas nié l’apport des études menées par les autres acteurs sociaux. Ainsi, en cas de nécessité, l’ONG ASSEJA aborde dans ses interventions les études menées par les autres acteurs sociaux tels que CAPSCAN, Plan Cameroun et bien d’autres acteurs sociaux qui ont montré l’existence de l’exploitation sexuelle des enfants à des fins commerciales au Cameroun en s’interrogeant sur la perception du phénomène, ses manifestations et bien plus les conséquences tant au niveau de la victime que de la société toute entière.</p>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-2501" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="2" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-2501" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> B) LA PARTICIPATION AUX RENCONTRES NATIONALES ET INTERNATIONALES SUR L’ESEC </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
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				<div class="elementor-element elementor-element-c128419 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="c128419" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>L’atelier de restitution de l’étude menée par l’ASSEJA a donné lieu en juillet 2006 à une consultation nationale sur l’exploitation sexuelle des enfants à des fins commerciales. Au-delà des échanges tenus pendant l’atelier, il y a eu des entretiens avec les responsables gouvernementaux du Ministère du Travail et de la Sécurité Sociale (MINTSS), du Ministère du Tourisme (MINTOUR), des Forces de Maintien de l’Ordre (Interpol) et les acteurs de la société civile (ECPAT et les autres).</p><p>Les échanges se sont poursuivis avec une rencontre des organisations de protection de l’enfance en Tanzanie en 2006. Il s’agissait d’échanger sur le cadre de protection des enfants.</p><p>Un an plus tard à Lusaka en Zambie, les organisations africaines membres du réseau ECPAT International dont ASSEJA se sont retrouvées pour évaluer leurs politiques de protection et les actions en direction du gouvernement.</p><p>Le sommet de Rio au Brésil en 2008 a marqué un tournant décisif dans les échanges puisque tous les acteurs étatiques et non étatiques parmi lesquels ASSEJA se sont retrouvés pour adopter des résolutions permettant de lutter efficacement contre l’exploitation sexuelle des enfants à travers le monde. Tous les Etats ont décidé d’adopter un plan national de lutte contre l’ESEC. C’est ainsi que les conférences, forums et ateliers se sont tenus pour mettre sur pied des stratégies efficaces harmonisées et concertées de lutte contre l’ESEC.</p>								</div>
				</div>
					</details>
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				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="3" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-2502" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> C) LA SENSIBILISATION, L’EDUCATION ET L’INFORMATION DES COMMUNAUTES NATIONALES ET INTERNATIONALE </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
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		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-2502" class="elementor-element elementor-element-08c15b6 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="08c15b6" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-46b3306 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="46b3306" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>Dès 2006, des actions de sensibilisation, d’éducation et d’information ont été entreprises en direction du grand public au Cameroun. La sensibilisation a touché tant les enfants, les communautés que les autorités et autres acteurs de la société civile. Emissions, dépliants, affiches, causeries et campagnes ont été utilisés comme moyens de sensibilisation.</p><p>L’éducation des victimes est poussée plus loin avec des actions de réinsertion sociale et économique tandis que les familles sont accompagnées dans les activités génératrices de revenus. Tous les cas d’ESEC sont traités de façon à offrir une alternative durable aux victimes et à leurs familles en cas de nécessité.</p><p>Les actions de sensibilisation menées par l’ASSEJA bénéficient désormais de la pleine participation des jeunes victimes et des enfants à risque. Il ne s’agit plus seulement de campagnes organisées par les animateurs de l’ASSEJA mais d’actions de sensibilisation et de counselling initiées par les jeunes victimes ou à risque eux-mêmes. La sensibilisation et l’information se poursuivent sur le plan international puisque l’ASSEJA contribue à l’actualisation des données relatives à la mise en œuvre du plan d’action de Yokohama au Cameroun. En tant que partenaire du réseau ECPAT International au Cameroun et forte de sa collaboration avec les services étatiques, l’ASSEJA participe à l’actualisation des informations sur la lutte contre l’exploitation sexuelle au Cameroun et milite pour la mise en œuvre de toutes les recommandations nationales ou internationales.</p>								</div>
				</div>
					</details>
					</div>
						</div>
				</div>
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					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_318_11_6ada632219e47" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">résultats</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-fead79d elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="fead79d" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>Activités de sensibilisation lors des journées commémoratives de l&rsquo;enfant (fête de la jeunesse, journée de l&rsquo;enfant africain, de lutte contre le travail des enfants, de prévention des abus envers les enfants, de l&rsquo;éducation pour tous, etc.) à travers des supports de sensibilisation produits et diffusés</li></ul><ul><li>10 émissions radio produites.</li><li>08 réunions d’information avec les jeunes organisées.</li><li>55 causeries éducatives organisées par les jeunes dans le cadre du projet partenariat jeunesse (12 en 2009, 55 en 2010 et déjà 6 en 2011)</li><li>86 pairs éducateurs formés dont 12 en 2009, 14 en 2010 et 60 en 2011 dans le cadre du projet partenariat jeunesse.</li><li>Plus de 2 millions de personnes sensibilisées sur l’existence et les dangers de l’exploitations des enfants à des fins commerciales lors de la consultation nationale de restitution de l’étude menée en collaboration avec ECPAT international, les 27 et 28 juillet 2006 au palais de Congrès de Yaoundé.</li><li>L’étude exploratoire sur « l’exploitation sexuelle des enfants à des fins commerciales au Cameroun : cas de Yaoundé, Bertoua et Bamenda »</li><li>Etude documentaire pour une contribution aux rapports périodiques sur la situation de l’ESEC au Cameroun depuis 2001, 2005 et 2006 en collaboration avec des organismes internationaux tels ECPAT.</li><li>Consultation nationale sur l&rsquo;exploitation sexuelle des enfants à des fins commerciales les 26 et 27 juillet 2006 à Yaoundé.</li><li>Etude sur l&rsquo;exploitation sexuelle des enfants à des fins commerciales dans les villes de Yaoundé, Bertoua et Bamenda.</li><li>Plaidoyer pour l&rsquo;accès des enfants à l&rsquo;éducation pour tous.</li><li>Plaidoyer contre les violences faites aux femmes auprès des forces de l&rsquo;ordre et des acteurs sociaux.</li></ul><p>Sur le plan de la réhabilitation et la prise en charge des victimes de l’ESEC, l’ASSEJA s’occupe des jeunes de façon permanente mais 10 d’entre ont été formés dans le cadre du partenariat avec ECPAT International.</p><p>Sur le plan de la protection, l’ASSEJA a participé à plusieurs réunions de réflexion qui ont permis d’aboutir à un plan d’action national de lutte contre l’exploitation sexuelle des enfants (consultation nationale en 2006, atelier d’élaboration du plan d’action en 2007, atelier de validation du plan d’action en 2009, atelier de production des supports en 2009 et d’autres ateliers et réunions de réflexion entre les partenaires à différents niveaux).</p><p>L’ASSEJA est membre du conseil d’administration d’ECPAT International depuis mai 2010.</p>								</div>
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							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
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										<span class="elementor-icon-list-text">B- Lutte Contre La Traite</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
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									<p>A ce jour, plusieurs activités ont été déjà menées par ASSEJA et ses partenaires dans la lutte contre la traite, on peut citer :</p><ul><li>Activités de sensibilisation lors des journées commémoratives de l’enfant (Fête de la jeunesse du 11 février), journée de l’enfant africain (16 juin), journée de prévention des abus envers les enfants (19 novembre), semaine de l’éducation pour tous (24 avril) etc. Ces activités interpellent la communauté nationale sur les thèmes spécifiques chaque année.</li><li>Sensibilisation sur la traite et plaidoyer pour l’adoption pour l&rsquo;adoption d&rsquo;un cadre juridique spécifique contre le trafic et la traite des enfants. Ce plaidoyer a abouti à l&rsquo;adoption de la loi n° 2005/015 du 29 décembre 2005 relative à la lutte contre le trafic et la traite des enfants.</li><li>Mise en place des clubs de lutte contre la traite des enfants dans les établissements scolaires et des comités de vigilance communautaires dénonçant les cas de traite.</li><li>Plaidoyer pour la prévention des abus envers les enfants (trafic, traite, exploitation, trafic de drogue, violences diverses, autres abus, etc.).</li><li>Plaidoyer pour la prise en charge et la réhabilitation des enfants et jeunes défavorisés et victimes d&rsquo;abus.</li><li>Publication des supports de communication notamment une bande dessinée sur la loi contre la traite en français et en anglais, un bulletin d’informations sur les actions « Traffic News » en trois numéros et de nombreux supports d’informations.</li><li>Contribution aux études du BIT sur la « <em>La traite des enfants aux fins d’exploitation de leur travail au Cameroun</em>» menée par S.C ABEGA et « <em>Le cadre juridique sur la traite des enfants »</em> par M.T MALONGUE.</li><li>Publication d’une enquête sur le travail des enfants dans les carrières de Yaoundé en 2005 dans le cadre de LUTRENA.</li><li>Etablissement d’une carte d’embarquement en 2003 portant un message de lutte contre la traite des enfants au Cameroun en partenariat avec les ADC.</li><li>Collaboration avec le GICAM, l’ambassade des USA et le MINTSS pour des appuis aux victimes de traite réhabilitées.</li><li>Organisation de séminaires d’information et actions de plaidoyer pour la prévention des abus envers les enfants (trafic, traite, travail domestique, exploitation, trafic de drogue, violences diverses, autres abus, etc.), pour réhabilitation des enfants et jeunes défavorisés et victimes d’abus, et contre les violences faites aux femmes dont la traite des jeunes filles.</li></ul>								</div>
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				<div class="elementor-element elementor-element-e00416b elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="e00416b" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>La sensibilisation a favorisé l’implication de différents acteurs et la mise en place d’une chaine d’intervention de lutte contre la traite des enfants. A travers cette chaine, différentes administrations et acteurs sociaux se sont rapprochés.</p><p>La formation des acteurs a favorisé l’éclosion d’actions de lutte contre traite au sein des organisations de la société civile et même les administrations. Cette formation se poursuit à travers d’autres séminaires et l’introduction de modules spécifiques dans les curricula. Les études exploratoires ont donné la voie à des études spécifiques (mémoires de fin de cycle) et à une enquête nationale quantitative publiée en 2009. La traite des enfants n’est plus seulement mais aussi dans ses proportion.</p><p>Le plaidoyer à permis l’adoption en 2005 d’une loi et la mise en place d’un comité de mise œuvre du programme IPEC, d’une commission de lutte contre la traite des enfants au MINTSS et d’une brigade des mœurs dans les locaux du BCN Interpol.</p><p>ASSEJA a été l’agence d’exécution du programme d’action de sensibilisation et de communication pour la lutte contre le trafic et la traite des enfants. L’ONG est membre de la commission de lutte contre la traite des enfants au MINTSS.f</p>								</div>
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							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
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										<span class="elementor-icon-list-text">C- Habitat Social</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
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									<p>La croissance démographique est très importante au Cameroun environ 3% et en Afrique. Les populations des grandes métropoles augmentent à une vitesse exponentielle. Majoritairement pauvres, les populations arrivées en ville et à la recherche d’un mieux être vont construire de manière anarchique sous le regard indifférent de l’Etat. Ce manque de vigilance de la part de l’Etat a légitimé le non-respect des prescriptions et normes régissant la ville en matière d’habitat, et de circulation des biens et des hommes. Pour rattraper ce retard, l’Etat Camerounais a entrepris de déguerpir les habitants des quartiers spontanés, des zones à risque. On estime aujourd’hui à plus de 5.000 familles touchées par ces déguerpissements.</p><p>Aussi, suites aux nombreuses démolitions des quartiers, les besoins en logement ont augmenté pendant que l’offre est restée réduite.</p><p>En matière de logement, on estime qu’environ 70% de la population urbaine vit dans des quartiers sous structurés et/ou lotis de manière anarchique. On estime à 600.000 unités le déficit actuel en logement et à environ 80.000 pour  la seule ville de Yaoundé.</p><p>Dans le mécanisme d’attribution de ces logements actuellement appliqué par les différents acteurs privés ou étatiques, aucune condition n’est favorable aux populations défavorisées, elle n’est même pas au centre de la réflexion de l’Etat.</p><p>Dans le cadre de la mise en œuvre d’une politique de l’habitat qui prenne en compte les catégories sociales défavorisées au Cameroun, l’ONG ASSEJA en collaboration avec d’autres acteurs réunis au sein du Groupe Plaidoyer Habitat Cameroun (GPHC), se sont donnés pour mission de faciliter l’accès à un logement décent et à la propriété foncière des couches de populations défavorisées en majorité dans les grandes villes. Pour atteindre cet objectif, plusieurs actions ont été menées : les études, les ateliers/séminaires, les campagnes médiatiques.</p>								</div>
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									<p>Afin de toucher du doigt le problème du logement social au Cameroun et d’avoir la lisibilité des propositions à faire et les axes sur lequel mener le plaidoyer, une démarche en plusieurs points a été adoptée :</p><ul><li>La réalisation d’études et recherches,</li><li>L’information/sensibilisation,</li><li>Des actions de plaidoyer.</li></ul>								</div>
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					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> 1) ETUDES ET RECHERCHES </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
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		</span>

						</summary>
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									<p>Les études et recherches ont été menées dans plusieurs quartiers, plus précisément à Emana, Nkolbisson, Oyomabang, Nkolndongo, Djoungolo, Mimboman.</p><ul><li><strong><em>Etude sur le logement social au Cameroun</em></strong></li></ul><p>Cette étude avait pour objectif de faire un état de lieu global de la situation du logement social au Cameroun. Au terme de cette étude, les membres du groupe et les autres partenaires ont été suffisamment édifiés sur les différents aspects (demande, offre, conditions d’accessibilité, réglementation) liés au logement en général et au logement social en particulier.</p><ul><li><strong>Etude/analyse critique du cadre juridique et réglementaire des coopératives d’habitat au Cameroun.</strong></li></ul><p>Elle avait pour objectif premier de mettre en évidence la nécessité ou non d’un texte réglementaire spécifique aux coopératives/mutuelles d’habitat afin que celles-ci puissent jouer pleinement leur rôle en matière de production des logements sociaux au bénéfice des pauvres.</p><p>Comme résultat, l’étude a montré que le cadre juridique actuel a permis l’éclosion de nombreuses organisations régies par la loi n<sup>o </sup>92/006. A ce jour, le registre des COOP/GIC affiche plus de 10 000 structures inscrites dans divers domaines d’activités dont environ 3000 coopératives. Moins de 30 coopératives d’habitat font partie des sociétés pouvant exercer dans le domaine de l’habitat. Elles sont classées dans le même ordre que les autres sociétés commerciales de promotion immobilière. Les critères d’éligibilité et les modalités d’octroi du concours financier de l’Etat pour la réalisation des opérations d’habitat social (prévues à l’article 22 du décret n<sup>o </sup>2007/1419 du 02 Novembre 2007) ne sont pas définis.</p><ul><li><strong>Etude de la solvabilité des habitants des quartiers pauvres demandeurs d’un habitat social</strong></li></ul><p>Cette étude avait pour objet d’étudier la solvabilité des habitants des quartiers pauvres pour mesurer leur capacité à contribuer financièrement à la réalisation des logements sociaux.</p><p>Au terme de cette étude, il s’est avéré que les populations défavorisées sont solvables et qu’une stratégie devrait être identifiée et utilisée pour améliorer l’efficacité de cette solvabilité.</p>								</div>
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														</a>
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											<div class="elementor-gallery-item__overlay"></div>
														</a>
					</div>
					</div>
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									<p><em>Problèmes que connaît la population relatifs à l’habitat au Cameroun</em></p>								</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-677b0a4 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="677b0a4" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li><strong>Etude sur le dispositif de financement de l’habitat social</strong></li></ul><p>L’étude avait pour objectif de conduire une réflexion sur les modalités de mise en place d’un mécanisme de financement du logement social au Cameroun.</p><p>Les résultats de cette montre que les sources de financement bien que nombreuses sont difficilement accessibles aux populations pauvres et même aux fonctionnaires.</p>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-1011" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="2" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-1011" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> 2) INFORMATION ET SENSIBILISATION </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
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									<p>Afin de conscientiser les populations et de sensibiliser tous les acteurs et bénéficiaires sur l’urgence de la question de l’accès au logement social par les couches défavorisées, des campagnes d’informations et de sensibilisation ont été organisées. Des supports d’informations ont été produits. Les émissions radios et télévisées ont été animées.</p>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-1012" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="3" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-1012" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> 3) ACTION DE PLAIDOYER </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
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									<p><em>Les actions de plaidoyer pour permettre aux pauvres d’accéder aux logements décents</em></p>								</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-d7d5ecf elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="d7d5ecf" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>Plusieurs actions de plaidoyer ont été menées auprès des institutions tant nationales qu’internationales. Elles se sont traduites par :</p><ul><li>Les séminaires,</li><li>Les séances de travail avec des partenaires techniques et financiers, avec des promoteurs privés de logement social et les pouvoirs publics,</li><li>La diffusion des supports d’information et de sensibilisation.</li></ul>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-1013" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="4" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-1013" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> 4) LE RENFORCEMENT DES CAPACITES DES MEMBRES </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
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		</span>

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									<p>Les membres du groupe ont effectué des voyages dans les pays avancés dans le domaine de l’habitat social. Ces voyages ont été effectués au Pérou, Mali, Kenya et au Maroc. Ces voyages ont permis aux membres du groupe de capitaliser les expériences d’ailleurs et de mieux préparer les propositions à soumettre au Gouvernement.</p><p>Au terme de ces études, séminaires, voyages et plaidoyer, des propositions ont été faites principalement au gouvernement. Il s’agit de :</p><ul><li>La mise en place d’une politique foncière qui faciliterait l’accès à la propriété foncière ;</li><li>L’élaboration et la mise en œuvre d’une véritable politique de logement social au Cameroun ;</li><li>La mise en place des mesures incitatives en vue d’attirer des opérateurs privés pour améliorer la qualité de l’offre en logements décents ;</li><li>Permettre aux moins nantis d’accéder plus facilement aux matériaux de construction et de valoriser les matériaux locaux ;</li><li>La facilitation des moins nantis à la propriété foncière et aux sites appropriés ;</li><li>L’identification et la mobilisation de toutes les sources de financement possibles susceptibles de faciliter la promotion de l’habitat social ;</li><li>La promotion des cadres de concertation intra et entre les parties prenantes de l’habitat social ;</li><li>L’intégration de l’habitat comme une priorité au sein des Collectivités territoriales décentralisées;</li><li>L’allègement des procédures d’acquisition foncière et l’exonération des mutuelles et coopératives de certaines taxes ;</li><li>Proposition de création d’un fonds le FONALOS (Fonds National du Logement Social pour les pauvres et les plus pauvres) ;</li><li>La réforme du Crédit Foncier du Cameroun pour lui permettre d’avoir un dispositif interne permettant d’apporter des réponses adaptées au financement des classes moyennes et pauvres. Il s’agit notamment de faire fonctionner le Fonds Solidaire en améliorant son dispositif de gestion ;</li><li>La mise en place au sein du Crédit Foncier du Cameroun d’un dispositif spécial de financement pour les pauvres et les plus pauvres. Le FONALOS pourrait ainsi être mis en place au sein de cette institution, ce qui permettrait de minimiser les coûts de fonctionnement et apporter des réponses au volet financement des pauvres et des plus pauvres ;</li><li>L’autorisation du secteur bancaire de recourir aux emprunts obligataires et aux prêts internationaux garantis par l’Etat afin de faire face aux contraintes du financement du logement social.</li></ul>								</div>
				</div>
					</details>
					</div>
						</div>
				</div>
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									<h3>Les résultats</h3><ul><li>08 séminaires organisés</li><li>04 études menées</li><li>04 bulletins d’informations « Habitat Infos » produits</li><li>01 site web sur l’habitat créé et dont la visibilité est suspendue.</li><li>05 voyages d’échanges réalisés au Mali, au Kenya, au Pérou, au Maroc et en Turquie sur le logement et l’habitat.</li></ul>								</div>
					</div>
				</div>
				</div>
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		<title>LOBBYING/PLAIDOYER</title>
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		<dc:creator><![CDATA[lamine]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Jul 2025 10:11:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Resultats]]></category>
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					<description><![CDATA[Action de plaidoyer ACTIVITES Réalisées Dans le domaine du plaidoyer et du lobbying, des actions sont menées à travers : Les campagnes de sensibilisation, de communication et d&#8217;information des autorités administratives, militaires, religieuses, traditionnelles et des populations sur les questions de traite et exploitation des enfants. Organisations des séminaires de formation pour le renforcement des capacités [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="312" class="elementor elementor-312" data-elementor-post-type="post">
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									<p><em>Action de plaidoyer</em></p>								</div>
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					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_312_18_6ada6322b8670" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">ACTIVITES Réalisées</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-6a14bbf elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="6a14bbf" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>Dans le domaine du plaidoyer et du lobbying, des actions sont menées à travers :</p><ul><li>Les campagnes de sensibilisation, de communication et d&rsquo;information des autorités administratives, militaires, religieuses, traditionnelles et des populations sur les questions de traite et exploitation des enfants.</li><li>Organisations des séminaires de formation pour le renforcement des capacités des ONG et Associations dans le cadre de RODEUR et d&rsquo;autres réseaux.</li><li>Les rencontres et voyages d&rsquo;échanges sur les thèmes de plaidoyer</li><li>La négociation avec les maires pour une meilleure implication des populations dans la gestion des affaires locales.</li><li>La production et la diffusion  des supports de sensibilisation et de communication pour une bonne appropriation des textes et le changement des comportements.</li><li>La structuration des communautés en vue de la promotion et la défense de leurs droits et leur implication dans le développement.</li><li>L&rsquo;établissement des alliances sociales et économiques avec d&rsquo;autres organisations et réseaux pour mener des actions de plaidoyer et lobbying de grande envergure.</li></ul><p>Les thèmes de plaidoyer à l’ASSEJA ont porté sur :</p><ul><li>l’encadrement des enfants,</li><li>l&rsquo;accès des enfants à l&rsquo;éducation pour tous</li><li>la lutte contre le trafic, la traite et l’exploitation sexuelle des enfants et des personnes ainsi que toutes les formes d’abus envers les enfants,</li><li>la prise en charge des personnes vivant avec le VIH (PVVIH) et des orphelins et enfants vulnérables (OEV),</li><li>l’accès des micro entrepreneurs aux micro crédits,</li><li>l’appui aux initiatives communautaires et à la gestion de la cité,</li><li>l’accès des populations à un logement décent,</li><li>l’accès des ONG aux financements de l’Etat et aux exonérations fiscales.</li></ul>								</div>
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					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_312_19_6ada6322baa6a" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">Résultats</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-054f573 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="054f573" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>ASSEJA a été l&rsquo;agence d&rsquo;exécution du programme d&rsquo;action de sensibilisation et de communication pour la lutte contre le trafic et la traite des enfants de 2003 à 2006. Elle a effectué avec le BIT un plaidoyer pour l&rsquo;adoption d&rsquo;un cadre juridique et réglementaire dans la lutte contre la traite des enfants.</li><li>L&rsquo;adoption d&rsquo;une loi nationale contre la traite des enfants au Cameroun : la loi N° 2005/015 du 29 décembre 2005 relative à la lutte contre la traite des enfants dans le cadre de la collaboration avec le BIT.</li><li>Sensibilisation du grand public lors des journées commémoratives des enfants (11 février : fête de la jeunesse, 12 juin : journée de lutte contre le travail des enfants, 16 juin : journée de l’enfant africain, 19 novembre : journée de prévention des abus envers les enfants) avec des actions de sensibilisation et de plaidoyer (poèmes, sketches, chants, etc.) réalisées par les enfants.</li><li>Etude sur le phénomène de l&rsquo;exploitation sexuelle des enfants à des fins commerciales dans les villes de Yaoundé, Bamenda et Bertoua en collaboration avec ECPAT International en 2006.</li><li>2 millions de personnes sensibilisées sur l&rsquo;existence et les dangers de l&rsquo;exploitation des enfants à des fins commerciales lors de la consultation nationale de restitution de l&rsquo;étude menée en collaboration avec ECPAT International, une ONG thaïlandaise, les 27 et 28 juillet 2006 au palais de Congrès de Yaoundé.</li><li>Etablissement d&rsquo;une carte d&#8217;embarquement en 2003 avec les ADC (aéroports du Cameroun) portant un message de lutte contre la traite des enfants au Cameroun.</li><li>Etablissement d&rsquo;un partenariat avec les CEPI. S.A. et CICA pour l&rsquo;accès des groupes aux micro crédits de 2007 à 2008.</li><li>Conférences de presse sur l&#8217;emploi jeune et la formation professionnelle dans le cadre du réseau DSRP- Jeunesse à Yaoundé et Bertoua en 2006.</li><li>Obtention d’un accord de cofinancement des initiatives communautaires par certaines communes à hauteur de 20 % du budget des micro projets.</li><li>Contribution à l’élaboration de la réponse du Cameroun à la mise en œuvre de la convention des droits de l’enfant en 2010.</li><li>Participation au 3e congrès mondial contre l’exploitation sexuelle des enfants à Rio au Brésil en 2008.</li><li>Participation au forum mondial contre la criminalité à Durban en Afrique du Sud en 2007.</li><li>Organisation le 11 novembre 2010 d’un atelier d’information sur le développement local en intercommunalité avec la mairie de Yaoundé 3 et la Mairie de Yaoundé 2 à la maison du parti de Nkomkana pour la mise en place d’un fonds de développement local dans chaque commune.</li><li>Mise en place des conseils communaux de promotion des droits des enfants dans les communes de Yaoundé 7e, Douala 2, Maroua 1er et Bertoua 1er en 2008.</li><li>Participation à toutes les semaines de l’éducation pour tous depuis 2005 et mise en place du CEFAN (Cameroon Education for All Network).</li><li>Participation à la kermesse en faveur de la lutte contre la traite des enfants à l’ambassade des Etats Unies à Yaoundé le 13 juin 2007.</li><li>Plaidoyer pour l&rsquo;accès à l&rsquo;eau potable auprès de la société nationale des eaux du Cameroun (SNEC) et la Camerounaise des Eaux (CDE) qui a permis de réaliser des bornes fontaines communautaires à la suite d’extensions du réseau d’eau potable</li><li>Elaboration et adoption d’un code d’éthique des ONG au cours d’un atelier organisé le 29 janvier 2010 à Mfou dans le cadre du CONGAC.</li><li>Mise en place du local capacities development facilities (LCDF) au cours de l’assemblée générale constitutive organisée le 16 décembre 2010 à Mfou avec le soutien de la SNV.</li></ul>								</div>
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					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_312_20_6ada6322bce9d" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">cadre d&#039;action</a></div>				</div>
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									<ul><li>Projet d&rsquo;appui aux groupes vulnérables et au développement local urbain (AGVDEL) pour la réinsertion socio professionnelle des enfants et des jeunes.</li><li>Programme d&rsquo;appui aux initiatives communautaires, aux groupes vulnérables et à la gestion participative urbaine au Cameroun (ICOGESPUR).</li><li>Plan d&rsquo;action du réseau des organisations d’accompagnement du développement urbain (RODEUR).</li><li>Projet de lutte contre la traite des enfants en Afrique de l&rsquo;Ouest et du Centre (LUTRENA). </li><li>Collectif des ONG Agréées du Cameroun (CONGAC).</li><li>Activités de lutte contre l&rsquo;Exploitation Sexuelle des Enfants à des fins Commerciales.</li><li>Plaidoyer pour l&rsquo;implication des jeunes dans la mise en œuvre du DSRP dans le cadre du réseau DSRP- Jeunesse.</li><li>Plaidoyer pour le bon usage du médicament avec les SYNERGIES AFRICAINES.</li><li>Plaidoyer pour la prise en charge des personnes vivant avec le VIH et leur accès aux médicaments avec le PATAM, RECAP+ et CARE.</li></ul>								</div>
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		<title>VIH/SIDA</title>
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		<dc:creator><![CDATA[lamine]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Jul 2025 09:26:58 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Le SIDA (Syndrome d’Immuno Déficience Acquise) est une maladie qui a fait son apparition au début des années 80. En quelques décennies, elle s’est propagée de manière vertigineuse, touchant aujourd’hui plus de 15 millions de personnes dans le monde. Selon le rapport de 2008 de l’OMS (Organisation Mondiale de la Santé), l’Afrique sub-saharienne représente les [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="306" class="elementor elementor-306" data-elementor-post-type="post">
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									<p>Le SIDA (Syndrome d’Immuno Déficience Acquise) est une maladie qui a fait son apparition au début des années 80. En quelques décennies, elle s’est propagée de manière vertigineuse, touchant aujourd’hui plus de 15 millions de personnes dans le monde. Selon le rapport de 2008 de l’OMS (Organisation Mondiale de la Santé), l’Afrique sub-saharienne représente les ¾ du chiffre sus évoqué. Le Cameroun enregistre à cet effet un taux de prévalence du VIH/SIDA de 5,5% dont la classe d’âge est comprise entre 15 et 49 ans. En ce qui concerne la jeunesse dont l’âge varie entre 15 et 24 ans, le taux de prévalence est de 1,2% chez les jeunes hommes et 4,3% chez les jeunes femmes. Une telle situation ne saurait laisser indifférent le gouvernement de la République ainsi que tous les acteurs impliqués dans la lutte contre cette pandémie à l’instar de l’ONG ASSEJA.</p><p>Dans le cadre de l’amélioration des conditions de vie des enfants et groupes défavorisés dans les quartiers bénéficiant de son appui, ASSEJA mène des activités de lutte contre le VIH/SIDA depuis 1994 à travers des actions orientées vers les populations en général et les jeunes en particulier. En effet, le SIDA est à la foi une cause et une conséquence du niveau de vie précaire de ses cibles. Mener des actions contre cette pandémie a permis à l’ASSEJA, grâce à de nombreux projets et programmes de contribuer en collaboration avec d’autres partenaires à l’amélioration, la prévention et la réduction de cette maladie au sein de la population.</p>								</div>
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									<p><em>Campagnes de dépistage VIH/SIDA</em></p>								</div>
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					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_306_23_6ada6323603b5" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">ACTIVITES Réalisées</a></div>				</div>
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									<p><strong>Les campagnes de sensibilisation publiques :</strong> ce sont des animations faites sur le terrain par une équipe constituée d’animateurs, de personnes ressources, du personnel médical et des artistes dans le but d’informer et d’éduquer publiquement un maximum de personnes sur le VIH/SIDA. Il s’agit d’une occasion pour les populations de se faire dépister de manière gratuite et volontaire.</p><p><strong>Causeries éducatives et les sessions avec les jeunes :</strong> sont des rencontres ciblées organisées dans l’optique de parler ou de réfléchir sur un cas précis à l’instar du SIDA. Ces causeries et sessions ont davantage été orientées en milieu jeune.</p><p><strong>La production des livrets et rédaction des articles :</strong> Des manuels en français fondamental et des publications ont été produits dans l’objectif d’informer, éduquer et de sensibiliser les jeunes sur le VIH/SIDA.</p><p><strong>Séminaires :</strong> Des séminaires de formation et /ou résidentiels avec les jeunes se sont tenus dans l’objectif de renforcer les capacités des jeunes, de les sensibiliser et de les former pour la prise en compte de toutes mesures ou des difficultés liées au VIH/SIDA.</p><p><strong>Les émissions radio et télé :</strong> Elles ont permis de sensibiliser, informer et d’éduquer un grand nombre de personnes dans toute l’étendue du territoire.</p><p><strong>Les sketches :</strong> Ce sont des formes de sensibilisation récréatives. Ils font rire pendant que le message passe. Ils impliquent les jeunes dans l’action de sensibilisation.</p><p><strong>Les entretiens, conseils, écoutes aux parents :</strong> Des causeries ont été menées avec des parents dans l’intention de réveiller leurs consciences sur la parenté responsable afin qu’ils veillent sur leurs enfants, les conseillent et les éduquent sur la pandémie du SIDA.</p><p><strong>Le suivi et la prise en charge des OEV et des personnes infectées :</strong> Un accompagnement nutritionnel, sanitaire des personnes infectées au virus du SIDA a été mené. Cet accompagnement a aussi permis aux orphelins et enfants vulnérables (OEV) de poursuivre leurs cursus scolaires pour d’aucuns, et les autres d’apprendre un métier.</p><p>Au cours de la décennie écoulée, ASSEJA a collaboré avec plusieurs organisations sur la question du VIH/SIDA. Ce sont : ACMS (Association Camerounaise pour le Marketing Social), IRESCO (Institut pour la Recherche, le développement socioéconomique et de la Communication), RECAP+ (Réseau Camerounais des Personnes Vivant avec le Virus du SIDA) et d’autres réseaux de PVVIH.</p><p><strong>Sur le plan logistique :</strong> ASSEJA a bénéficié des documents de sensibilisation (magazines, affiches) et des préservatifs, lesquels ont été distribués pendant les campagnes, mais également de l’appui des personnes ressources (PVVIH) pour des témoignages publics lors des sensibilisations publiques.</p><p><strong>Au plan sanitaire :</strong> les personnes infectées ont été orientées dans les hôpitaux et des centres de prise en charge des PVVIH (hôpital central, hôpital de la cité verte, hôpital protestant de Djoungolo, hôpital d’Ambam, hôpital de Bonassama, etc.)</p>								</div>
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					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_306_24_6ada63236284a" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">résultats</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-054f573 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="054f573" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p><em><strong>Le projet AERY</strong></em> a réalisé :</p><ul><li>22 sessions sur les MST et le VIH/SIDA ;</li><li>02 livrets sur les MST et le VIH/SIDA produits ;</li><li>63 parents sensibilisés à domicile ;</li><li>01 séminaire d’intégration du VIH/SIDA dans les stratégies de projets/programmes en Afrique</li></ul><p> </p><p><em><strong>Le projet</strong></em> <strong><em>AGVDEL</em></strong> a réalisé :</p><ul><li>09 campagnes de sensibilisation sur le VIH/SIDA à Yaoundé et à Bertoua ;</li><li>16 sessions d’éducation ;</li><li>11 numéros du bulletin d’information ;</li><li>09 sketches et jeux éducatifs ;</li><li>01 session de formation de pairs éducateurs VIH/SIDA</li></ul><p> </p><p><em><strong>Le projet ARJO</strong></em> a réalisé :</p><ul><li>17 journées de sensibilisation ;</li><li>14 séances d’éducation ;</li><li>05 journées portes ouvertes ;</li><li>06 causeries éducatives ;</li><li>03 sketches joués ;</li><li>12 émissions (radio et télé) ;</li><li>06 articles de presse rédigés ;</li><li>01 livret produit.</li></ul><p> </p><p><em><strong>Programme ICOGESPUR</strong></em> (toujours en cours) a réalisé :</p><ul><li>12 campagnes de sensibilisation publique ;</li><li>05 séminaires d’information ;</li><li>28 éditions du bulletin d’information <em>Jeun’Action Développement</em>;</li><li>11 éditions du feuillet d’information « <em>Echos des réseaux d’organisations communautaires de base </em>»</li><li>02 journées portes ouvertes ;</li><li>06 séminaires et sessions d’éducation ;</li><li>03 journées de plaidoyer ;</li><li>06 sketches ;</li><li>Plaidoyer pour le bon usage du médicament avec les SYNERGIES AFRICAINES ;</li><li>Plaidoyer pour la prise en charge des personnes vivant avec le VIH et leur accès aux médicaments avec le PATAM, RECAP+ et CARE Cameroun;</li><li>Mise en place d’une cellule d’écoute menant des actions de renforcement des capacités des PVVIH.</li></ul><p> </p><p><em><strong>APRESIDA </strong></em>a permis quant à lui de réaliser :</p><ul><li>170 causeries éducatives pour 7443 personnes touchées ;</li><li>Le dépistage de 3317 personnes ;</li><li>Le placement vers des centres de dépistage d’environ 1500 personnes ;</li><li>La prise en charge sanitaire et nutritionnel de 645 personnes vivant avec le VIH/SIDA (PVVS) dont</li><li>303 pour paiement de frais de bilan pré thérapeutique ;</li><li>252 pour le traitement des maladies opportunes ;</li><li>Et 90 pour une aide alimentaire ;</li><li>1600 OEV ont bénéficié d’un appui scolaire, sanitaire et nutritionnel.</li></ul><p> </p><p><em><strong>Le PNS OEV</strong></em> a permis une identification, une prise charge et un appui multiforme, en collaboration avec le Ministère des affaires sociales et le Ministère de la santé de 432 OEV dans la Mvila en 2007 et 864 dans les départements de la vallée du Ntem, et de la Mvila en 2008 et 2009.  </p><p>Le projet de mobilisation de la Société civile dans la lutte contre le VIH/SIDA, le Paludisme et le Tuberculose au Cameroun/CARE A permis de prendre en charge 418 OEV dans le département de la Mvila et 427 dans la Vallée du Ntem en 2010.</p><p><em><strong>La prestation UNICEF-MINAS</strong></em>  sur la prise en charge des OEV à Ebolowa a permis la prise en charge de 420 OEV.</p>								</div>
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					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_306_25_6ada632364f94" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">cadre d&#039;action</a></div>				</div>
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									<p>Le mérite reconnu à l’ASSEJA comme l’ONG camerounaise de l’année 2008 est focalisé autour de nombreux projets et programmes dont le volet VIH/SIDA a permis de travailler avec les jeunes et les couches vulnérables en collaboration avec ses nombreux partenaires. Il s’agit entre autres de projets propres et de projets partenaires :</p><ul><li><strong>AERY (Appui aux Enfants de la Rue de Yaoundé)</strong> qui en deux phase, l’une d’identification et l’autre de prise en charge, a permis d’encadrer les enfants de la rue à Yaoundé, il a été mis en œuvre à Yaoundé.</li><li><strong>AGDVEL (Appui aux Groupes Vulnérables et au Développement Local)</strong>. Ce projet a duré 3 ans (Octobre 2003 à Novembre 2006) et a été mis en œuvre dans les villes de Yaoundé et de Bertoua et dans le département de la Lekié. Il a permis de toucher 2244 personnes les plus vulnérables que sont les enfants des rues, les jeunes et les femmes menant des activités artisanales de différentes branches, et les parents des enfants en difficultés</li><li><strong>ARJO (Appui à la Réinsertion sociale et professionnelle des enfants et Jeunes en difficultés et Orphelins du VIH/SIDA)</strong> a démarré en janvier 2006, pour une insertion sociale, économique des OEV (Orphelins et enfants vulnérables) par l’apprentissage professionnel. Ce projet a été mis en œuvre à Yaoundé, Bertoua et Ambam.</li><li><strong>ICOGESPUR (Programme d’appui aux initiatives communautaires, aux groupes vulnérables et à la Gestion Participative Urbaine)</strong> dont la phase pilote a été menée en 2004. Mise en œuvre à Yaoundé et Bertoua, ce programme a permis la réalisation des causeries éducatives et campagnes de sensibilisation au sein des familles et des communautés.</li><li><strong>REVE-NORD (Réduire la vulnérabilité des enfants du Nord Cameroun)</strong> qui est mis en œuvre dans la ville de Maroua.</li><li><strong>APRESIDA (Projet intégré d’accompagnement des communautés dans la prévention et la réduction de l’impact du VIH/SIDA)</strong> a été exécuté en 2006 et 2007 dans les zones de Yaoundé, Douala, Kumba, Edéa, Obala, Abong Mbang et Ambam.</li><li><strong>PNS OEV (Programme national de soutien aux OEV)</strong> en collaboration avec le MINAS qui s’est réalisé dans les départements de la Mvila et la Vallée du Ntem, et dans lequel le MINAS a apporté des appuis multiformes ont en outre été apportés aux OEV</li></ul>								</div>
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									<p><em>Appuis aux orphélins et autres jeunes vulnérables</em></p>								</div>
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		<title>Lutte contre la pauvreté</title>
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		<dc:creator><![CDATA[lamine]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Jul 2025 07:50:23 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[ACTIVITES Réalisées Les activités liées à la lutte contre la pauvreté sont celles qui rentrent dans le Programme d&#8217;appui aux initiatives communautaires, aux groupes vulnérables et à la gestion participative urbaine (Programme ICOGESPUR). Ce programme vise non seulement l&#8217;amélioration durable des conditions de vie et d&#8217;activités des populations urbaines par l&#8217;appui à la réalisation de [&#8230;]]]></description>
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					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_293_28_6ada6323dbac4" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">ACTIVITES Réalisées</a></div>				</div>
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									<p>Les activités liées à la lutte contre la pauvreté sont celles qui rentrent dans le Programme d&rsquo;appui aux initiatives communautaires, aux groupes vulnérables et à la gestion participative urbaine (Programme ICOGESPUR). Ce programme vise non seulement l&rsquo;amélioration durable des conditions de vie et d&rsquo;activités des populations urbaines par l&rsquo;appui à la réalisation de micro projets appropriés, mais aussi l&rsquo;appui aux activités génératrices de revenus des pauvres.</p>								</div>
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									<p>Les résultats dans la lutte contre la pauvreté sont ceux des domaines : appui aux activités génératrices de revenus, accès à l&rsquo;eau potable, accès des populations aux infrastructures sociales de base et à la gestion de la cité.</p>								</div>
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		<title>Promotion du développement local participatif</title>
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		<pubDate>Sat, 19 Jul 2025 06:30:35 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[ACTIVITES Réalisées A travers l’appui aux micro projets communautaires, l’ASSEJA a développé des stratégies  pour promouvoir un développement local participatif par : A- Le renforcement des capacités des OCB Nombreuses sont les organisations communautaires de base qui initient des actions visant l’amélioration de leur cadre de vie sans savoir le processus à mener pour que ces [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="267" class="elementor elementor-267" data-elementor-post-type="post">
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									<p>A travers l’appui aux micro projets communautaires, l’ASSEJA a développé des stratégies  pour promouvoir un développement local participatif par :</p>								</div>
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										<span class="elementor-icon-list-text">A- Le renforcement des capacités des OCB</span>
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									<p>Nombreuses sont les organisations communautaires de base qui initient des actions visant l’amélioration de leur cadre de vie sans savoir le processus à mener pour que ces actions prennent corps en entraînant l’adhésion des bénéficiaires.</p><p>Pour combler ce vide, l’ONG ASSEJA a organisé et animé en fonction des besoins des communautés, plusieurs sessions de renforcement des capacités dans les domaines variés :</p>								</div>
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									<p><em>Sessions de travail avec les populations sur le développement local</em></p>								</div>
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						<details id="e-n-accordion-item-5300" class="e-n-accordion-item" open>
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="1" tabindex="0" aria-expanded="true" aria-controls="e-n-accordion-item-5300" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Organisation et structuration des communautés </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
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		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-5300" class="elementor-element elementor-element-2d0f8fa e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="2d0f8fa" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-812d573 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="812d573" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>Formation sur la structuration et la gestion interne des groupes</li><li>Formation sur l’élaboration des rapports d’activités et la gestion des groupes</li><li>Accompagnement à la structuration</li></ul>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-5301" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="2" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-5301" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Participation communautaire </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-5301" class="elementor-element elementor-element-cd904ac e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="cd904ac" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-a8c109c elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="a8c109c" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>Formation sur les techniques de sensibilisation</li><li>Formation sur les techniques de mobilisation communautaire</li><li>Formation sur les techniques de montage des micro projets communautaires</li><li>Accompagnement à la mise en place d’un comité de pilotage</li><li>Formation à la gestion des micro projets communautaires pour chaque organisation communautaire de base soutenue</li><li>Formation sur la gestion des infrastructures communautaires</li></ul>								</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-028304c elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list" data-id="028304c" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="icon-list.default">
							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 0 : Alphabétisation </span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 1 : La citoyenneté et les règles d'hygiène</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 2 : La santé</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 3 : Le choix d'un métier ou AGR et les IST/VIH/SIDA</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 4 : La nutrition</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 5 : L'Economie sociale et familiale</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 6 : La gestion des micro entreprises et la puériculture. </span>
									</li>
						</ul>
						</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-5302" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="3" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-5302" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Assainissement </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
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									<ul><li>Séminaires sur les techniques de pré collecte des ordures ménagères, désinsectisation et dératisation</li><li>Formation sur le tri sélectif et le compostage des ordures ménagères</li></ul><p>A ce jour, les communautés accompagnées sont mieux organisées et structurées et ont amélioré leurs techniques de sensibilisation et de mobilisation communautaire. Ceci a eu pour résultat une adhésion massive des populations bénéficiaires qui ont mobilisé leurs apports personnels, financiers et en nature.</p><p>L’ONG ASSEJA les a également parrainées pour l’ouverture des différents comptes bancaires servant à sécuriser leurs contributions financières.</p><p>Elles ont ainsi assuré une bonne gestion administrative, technique et financière de leurs micro projets et sont soucieuses de la pérennisation des ouvrages réalisés. Ce renforcement des capacités a entraîné la multiplication des initiatives de développement dans certaines communautés. Certaines OCB ont compris la nécessité de se mettre ensemble pour résoudre leurs problèmes.</p>								</div>
				</div>
					</details>
					</div>
						</div>
				</div>
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							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
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										<span class="elementor-icon-list-text">B- La promotion d’une gestion participative urbaine</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-960fba9 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="960fba9" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>La mobilisation des populations dans la gestion participative urbaine se fait à travers différentes activités.</p><ul><li>Les réunions de mobilisation</li><li>L’élaboration des plans de développement</li><li>La participation aux réunions consultatives</li><li>L’information et la sensibilisation </li></ul><p>Au départ, les communautés essayaient de trouver des solutions aux problèmes rencontrés dans leurs quartiers, très souvent, à travers un groupe restreint de personnes. De plus les communes chargées de veiller au bien-être des populations ne s’impliquaient pas dans les initiatives communautaires. De même, les populations à la base n’étaient pas toujours consultées pour définir et planifier les actions de développement les concernant.</p><p>Fort de ces constats, plusieurs actions ont été entreprises par l’ONG ASSEJA dans le but de créer les conditions d’un développement impliquant l’ensemble des acteurs. </p><p>Avec les communautés, il s’est agit d’établir des relations avec les autorités traditionnelles que sont les chefs de 3<sup>e</sup> degré, les chefs de blocs, les leaders d’opinion et des associations. A travers :</p><ul><li>Des réunions organisées dans les quartiers avec les chefs de quartiers et les leaders des associations sur le développement participatif</li><li>Des séminaires organisés sur la notion de partenariat</li><li>Des ateliers et séminaires organisés sur les techniques de plaidoyer et de lobbying</li></ul><p>Avec les collectivités territoriales décentralisées, une collaboration a été établie entre l’ASSEJA et les communes d’arrondissement de Yaoundé pour l’amélioration des conditions de vie des populations.</p><p>Avec les acteurs du secteur privé et public, les actions ont visé à encourager les OCB à rechercher des partenariats pour la réalisation de leurs micro projets. Plusieurs entreprises du secteur public ont été approchées et sensibilisées d’où la contribution de CAMWATER, AES SONEL, CDE, HYSACAM aux actions des communautés.</p><h3><strong> </strong><span style="text-decoration: underline;">Résultats </span></h3><p>La collaboration avec les collectivités territoriales décentralisées a abouti aux résultats suivants :</p><ul><li>07 protocoles de collaboration signés avec les sept communes d’arrondissement de Yaoundé 1, 2, 3, 4, 5, 6 et 7</li><li>des plans de développement des quartiers élaborés</li><li>des participations de l’ASSEJA aux conseils municipaux de Yaoundé 3 et de Yaoundé 6</li><li>participation des OCB encadrées par l’ASSEJA aux réunions consultatives relatives à la mise en œuvre du contrat de la ville de Yaoundé par la Communauté Urbaine de Yaoundé</li><li>participation de l’ASSEJA et des OCB aux réunions du comité départemental de suivi de l’exécution du budget d’investissement public du Mfoundi tenues chaque année depuis 2008.</li><li>participation de l’ASSEJA au groupe consultatif du contrat de ville de Yaoundé.</li></ul><p>Aujourd’hui, plusieurs acteurs interviennent dans les actions de développement des quartiers dans une logique participative. Les communes participent à la réalisation des initiatives communautaires, l’appui qui était surtout institutionnel au départ est devenu financier d’où le financement tripartite ASSEJA/Mairie/Communauté des micro projets. En outre, les représentants des mairies ont pris part aux comités de sélection des micro projets à soutenir dans les quartiers, aux diagnostics participatifs et ont même contribué à leurs réalisations par leur expertise technique. Les mairies sont aujourd’hui plus imprégnées des besoins de leurs populations et adhèrent aux initiatives qu’elles entreprennent. C’est ce qui a valu en 2009 par exemple l’inscription au budget 2010 de la commune de Yaoundé 3, des projets à soutenir dans les quartiers avec l’appui de l’ASSEJA.</p><p>Les acteurs locaux ont suffisamment été préparés pour jouer pleinement leur rôle de leader et de force mobilisatrice dans les actions de développement de leurs quartiers.</p><p>Les communautés sont aujourd’hui capables de négocier des partenariats avec les mairies et les entreprises. Lesquelles ont ainsi expérimenté la notion de service ou de réseau communautaire tout en réalisant des bénéfices.</p>								</div>
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							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">C- La stratégie de réseautage</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-3985e25 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="3985e25" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<h3><span style="text-decoration: underline;">Activités réalisées </span></h3><p>Pour un développement durable, très souvent, les actions isolées ont un impact à petite échelle et une durée de vie courte contrairement aux actions concertées. C’est ainsi que l’ASSEJA a développé une stratégie de réseautage à plusieurs niveaux :</p>								</div>
		<div class="elementor-element elementor-element-ccf0be7 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="ccf0be7" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
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						<details id="e-n-accordion-item-2130" class="e-n-accordion-item" open>
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="1" tabindex="0" aria-expanded="true" aria-controls="e-n-accordion-item-2130" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Mise en réseau des OCB par commune </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
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									<p>L’ASSEJA a encouragé les OCB accompagnées à se mettre en réseaux et à mener des actions en synergie. Il s’agit ici de les amener à conjuguer leurs efforts non seulement pour mener leurs activités mais aussi pour faire le plaidoyer auprès des communes et des autres acteurs de développement. Ainsi, 4 réseaux des organisations de base ont été mis en place dans les communes de Yaoundé 1, 3, 5 et 7. Les CAD de Yaoundé 2 suivis par la Cellule d’Appui au Développement Local et à la Coopération Décentralisée à la CAY 2 bénéficient également d’un accompagnement en groupe.</p><p>Ces réseaux ont bénéficié des appuis dans l’élaboration de leurs plans d’action et sessions de formation pour le renforcement de leurs capacités dont les thèmes portaient entre autres sur :</p><ul><li><strong>Les techniques de plaidoyer/lobbying</strong></li><li><strong>Education, salubrité, urbanisation</strong></li><li><strong>Importance de la mise en réseau</strong></li><li><strong>Structuration des groupes</strong></li><li><strong>Suivi et évaluation de l’action de lobbying</strong></li><li><strong>Participation et mobilisation communautaire pour une meilleure prise en compte des communautés dans les actions des Mairies et des services étatiques.</strong></li></ul><p>Les communautés ont développé le travail en équipe à travers les rencontres d’information et de sensibilisation. Aussi, un technicien peut désormais mettre sa compétence technique à contribution sur plusieurs sites de micro projets. L’exécution des plans d’action des réseaux fait d’abord intervenir les personnes ressources identifiées au sein des du réseau avant de recourir à une expertise externe. Les réseaux d’OCB constituent ainsi les relais d’ASSEJA et des mairies pour la sensibilisation et la communication.</p>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-2131" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="2" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-2131" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Mise en réseau des acteurs de la société civile </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
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		</span>

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									<p>L’ONG ASSEJA est portée vers la facilitation des échanges entre les acteurs de la société civile qui œuvrent pour un développement participatif. Ce qui se traduit par son appartenance à plusieurs réseaux au sein desquels il est soit membre, soit coordonnateur.</p>								</div>
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											<div class="elementor-gallery-item__overlay"></div>
														</a>
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											<div class="elementor-gallery-item__overlay"></div>
														</a>
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											<div class="elementor-gallery-item__overlay"></div>
														</a>
					</div>
					</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-45acaa0 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="45acaa0" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p><em>Les acteurs de la société civile ensemble pour le développement</em></p>								</div>
				</div>
					</details>
					</div>
						</div>
				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-8e08feb elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="8e08feb" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<h3><span style="text-decoration: underline;">Résultats</span></h3>								</div>
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						<details id="e-n-accordion-item-1180" class="e-n-accordion-item" open>
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="1" tabindex="0" aria-expanded="true" aria-controls="e-n-accordion-item-1180" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Les réseaux que l’ASSEJA a contribué à mettre en place </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
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		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-1180" class="elementor-element elementor-element-9fb9eeb e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="9fb9eeb" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-c7e2b25 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="c7e2b25" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>RODY 3 (réseau des organisations communautaires de base de Yaoundé 3)</li><li>RADECY 7 (réseau des associations de développement de la commune de Yaoundé 7)</li><li>Réseau des associations de Yaoundé 5</li><li>Réseau des organisations communautaires de base de Yaoundé 1<sup>er</sup></li></ul>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-1181" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="2" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-1181" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> 08 unions de GIC que l’ASSEJA a contribué à mettre en place </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-1181" class="elementor-element elementor-element-2032a2f e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="2032a2f" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-ada5009 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="ada5009" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>UCOUFOR (Union des groupes d’initiative commune des couturiers et formateurs du centre) avec 07 GIC membres</li><li>UGIREST (Union des groupes d’initiative commune des restauratrices de Yaoundé) avec 02 GIC membres ;</li><li>UGICEC (Union des groupes d’initiative commune des Eleveurs du Centre) avec 05 GIC membres ;</li><li>UCOIMASS (Union des groupes d’initiative commune des coiffeuses et masseuses du Centre) avec 02 GIC membres ;</li><li>UGAPIC (Union des groupes d’initiatives commune des Apiculteurs du Centre) avec 03 GIC membres;</li><li>UGICOM (Union des groupes d’initiative commune des commerçants du Centre) 12 GIC membres;</li><li>UGICAC (Union des groupes d’initiative commune des agriculteurs du Centre) avec 03 GIC membres ;</li><li>ROTINCAM (Union des groupes d’initiative commune des vanniers du Centre, Yaoundé) avec 02 GIC membres.</li></ul>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-1182" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="3" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-1182" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Les réseaux auxquels l’ASSEJA fait partie sont </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
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									<ul><li><strong>Le Réseau des Organisations d’Accompagnement du Développement Urbain (RODEUR)</strong> dont la coordination est assurée par l’ASSEJA depuis sa création le 18 mai 2004. Il a pour mission de promouvoir les actions concertées en vue de l’amélioration des conditions de vie en milieu urbain. Pour ce faire un accent est mis sur l’information et la sensibilisation ; il dispose de ce fait d’un bulletin électronique-City Info- dont la parution est trimestrielle. Il a organisé des consultations dans les quartiers en 2005 qui ont abouti à l’élaboration de 05 plans de développement locaux dans 05 quartiers dans les villes de Yaoundé (Etoug Ebe), Douala (Brazzaville), Bertoua (Monou), Maroua (Mayel Ibbe), Ebolowa (Mekatlat). Ces plans de développement sont une base de travail aussi bien pour les organisations de développement ou les partenaires au développement que pour les communes et les populations.  RODEUR est membre de PLANOSCAM (plate forme nationale des OSC du Cameroun) depuis son assemblée constitutive du 20 mars 2011.</li><li><strong>Le Collectif des ONG Agrées du Cameroun (CONGAC)</strong> dont la présidence du Conseil d’administration est assurée par l’ASSEJA depuis sa création en 2008. Sa mission est d’améliorer la crédibilité et la visibilité des organisations de la société civile camerounaise. Pour ce faire, il s’est fixé pour objectif de  défendre les intérêts des membres, renforcer les capacités institutionnelles et organisationnelles des membres, participer à la conception, élaboration et mise en œuvre des politiques de développement au Cameroun. CONGAC est membre de PLANOSCAM (plate forme nationale des OSC du Cameroun) depuis son assemblée constitutive du 20 mars 2011.</li><li><strong>ECPAT International (End Child Prostitution, Child Pornography and Trafficking of Children for Sexual Purposes)</strong> qui est un réseau international de lutte contre l’exploitation sexuelle des enfants. ECPAT est représenté dans 75 pays. ASSEJA y est membre depuis 2007 et membre du conseil d’administration depuis mai 2010.</li><li><strong>La fondation sommet mondial des femmes</strong> qui promeut la prévention des abus et de la violence envers les enfants. La fondation est un réseau de 785 organisations de protection de l’enfance présentes dans 127 pays. ASSEJA y est membre depuis 2007.</li><li><strong>Le Cameroon Education For all Network</strong> dont la mission est de promouvoir l’éducation pour tous au Cameroun en étant un interlocuteur du Gouvernement. ASSEJA est membre de ce réseau depuis sa création en 2005.</li><li><strong>La COCADE</strong><strong> (coalition camerounaise des associations d’encadrement des enfants)</strong> qui œuvre pour la promotion des droits des enfants. L’ASSEJA y est membre depuis janvier 2010.</li><li><strong>IDAY Cameroun (International Day of Africa Youth)</strong> s’occupe des enfants africains en difficulté de scolarisation. ASSEJA est membre de ce réseau depuis sa création le 19 février 2011.</li><li><strong>Réseau international en ingénierie de la formation appliquée au développement local  (RIIFADEL)</strong> qui promeut la formation pour le développement en association avec le réseau de trois chaires UNESCO -3 X C. ASSEJA y est membre depuis 2008.</li><li><strong>CAPANET, Cameroon pesticide action network</strong> qui est un réseau de promotion de l’agriculture et de promotion de la bonne utilisation des pesticides. ASSEJA y est membre.</li><li><strong>ARCOPAD (réseau sur la communication participative)</strong> duquel ASSEJA est membre pour promouvoir la communication pour le développement.</li><li><strong>DIMITRA qui est un réseau de promotion de l’agriculture et du genre</strong>. Dimitra est un projet d&rsquo;information et de communication participative de la FAO qui contribue à améliorer la visibilité des populations rurales, particulièrement des femmes.</li></ul><p> </p><p>L’existence de ces réseaux permet un partage d’expériences/services, la définition et la mise en œuvre des actions de développement de façon concertée faisant ainsi accroître la responsabilité des différents acteurs.</p>								</div>
				</div>
					</details>
					</div>
						</div>
				</div>
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							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
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										<span class="elementor-icon-list-text">D- Information/Sensibilisation</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
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														</a>
					</div>
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									<h3><span style="text-decoration: underline;">Activités réalisées </span></h3><p>L’information et la sensibilisation constituent les pré requis de la participation des populations à la lutte contre la pauvreté. Très souvent, elles ne sont pas suffisamment informées sur les actions entreprises par les acteurs de développement. Pour ce faire, ASSEJA a développé plusieurs moyens d’information et de sensibilisation des populations sur la lutte contre la pauvreté urbaine :</p>								</div>
		<div class="elementor-element elementor-element-e971e5b e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="e971e5b" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
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						<details id="e-n-accordion-item-2510" class="e-n-accordion-item" open>
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="1" tabindex="0" aria-expanded="true" aria-controls="e-n-accordion-item-2510" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Campagne de sensibilisation publique </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
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		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-2510" class="elementor-element elementor-element-bb8e497 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="bb8e497" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-fc75675 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="fc75675" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>Des campagnes sur site ont lieu chaque année depuis 2004 dans au moins un quartier des zones d’intervention de l’ASSEJA. Ainsi des campagnes de sensibilisation et d’information ont eu lieu au moins une fois dans les quartiers Oyom Abang, Nkolbisson, Etoudi, Mendong, Essos, Ekounou, Ekoudou, Biyem Assi Tamtam, Messa carrière, Elig Edzoa, Rue Manguier à Yaoundé ; Yemessoa par Obala ;  Monou, Ngaimouna, gare routière à Bertoua ; Makabaye à Maroua, Ambam et Kyé Ossi au Sud. Cette sensibilisation portait entre autres sur les thèmes de l’éducation, la propriété foncière, le conseil juvénile, la criminalité, la promotion de l’eau, l’encadrement des enfants, la prise en charge des orphelins et enfants vulnérables, l’exploitation sexuelle des enfants, et les initiatives communautaires. Ces campagnes étaient très souvent couplées à des tests de dépistage gratuit de VIH et des séances de counselling pour favoriser la prise en charge des personnes infectées et affectées de SIDA.</p><p>Des campagnes spécifiques sur site ont eu lieu :</p><ul><li><strong>De 2003 à 2006 sur la lutte contre le trafic et la traite des enfants ainsi que l’adoption d’un cadre législatif spécifique. Cette campagne a conduit à l’adoption en 2005 d’une loi contre le trafic et la traite des enfants</strong></li><li><strong>En 2008 pour la mise en place des conseils juvéniles à Nkolbisson, Douala 2<sup>e</sup>, Bertoua 1<sup>er</sup>, Maroua 1<sup>er </sup>en collaboration avec les membres du RODEUR. Cette campagne a permis la mise en place des conseils municipaux juvéniles de promotion des droits des enfants.</strong></li><li><strong>Le 20 avril 2011 sur la lutte contre le choléra au lycée d’Efoulan.</strong></li></ul><p> </p><p>En 2009, à l’occasion de la semaine de l’habitat, l’ASSEJA en collaboration avec le Groupe Plaidoyer Habitat Cameroun a organisé une campagne médiatique sur la promotion de l’habitat social. Cette campagne a valu au groupe d’être associé à la réflexion gouvernementale sur l’habitat au Cameroun.</p>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-2511" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="2" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-2511" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Journées commémoratives </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-2511" class="elementor-element elementor-element-10da70a e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="10da70a" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-7e9ae72 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="7e9ae72" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>ASSEJA mène également des actions d’information et de sensibilisation lors des journées commémoratives. Certaines dates sont particulièrement marquées :</p><ul><li><strong>11 février : fête de la jeunesse</strong></li><li><strong>22 mars : semaine nationale de l’eau</strong></li><li><strong>24 avril : semaine de l’éducation pour tous</strong></li><li><strong>12 juin : journée de lutte contre le travail des enfants</strong></li><li><strong>16 juin : journée de l’enfant africain</strong></li><li><strong>19 novembre : journée de prévention des abus envers les enfants</strong></li><li><strong>5 octobre : journée de l’habitat.</strong></li></ul><p> </p><p>Ces journées commémoratives sont marquées par des expositions, des causeries éducatives, des marches ou défilés, des activités récréatives et la diffusion des documents d’information.</p>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-2512" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="3" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-2512" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Production et diffusion des supports d’information et de sensibilisation </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-2512" class="elementor-element elementor-element-1aa4eae e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="1aa4eae" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-c8cd1b5 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="c8cd1b5" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>De nombreuses publications ont été produites pour sensibiliser le public. On peut citer les journaux suivants :</p><ul><li><strong>le bulletin d’information trimestriel « Jeun’Action Développement » qui promeut les actions de développement. Il est diffusé en support imprimé et une version en ligne existe sur le site web de l’ASSEJA. </strong></li><li><strong>le bulletin d’information trimestriel « City Infos » du RODEUR qui promeut les actions des membres du RODEUR. Il est diffusé par mail. </strong></li><li><strong>le bulletin d’information électronique du Groupe Plaidoyer Habitat Cameroun « Habitat Infos » qui promeut les actions en faveur de l’habitat social. Il a été diffusé en 2009 par mail. </strong></li><li><strong>le feuillet « Echos des réseaux d’organisations communautaires de base » qui promeut les actions dans les quartiers et est diffusé au sein des communautés et par mail.</strong></li><li><strong>le bulletin d’information « Traffic News » qui luttait contre la traite des enfants. Les 3 numéros publiés ont été diffusés en version imprimés durant la campagne d’information contre le trafic et la traite des enfants de 2002 à 2006. </strong></li></ul><p>Certains livrets majeurs sont également à signaler notamment:</p><ul><li><strong>manuel de procédures sur le programme ICOGESPUR</strong></li><li><strong>livret sur la mise en place d’un comité d’animation et de développement</strong></li><li><strong>livret sur la décentralisation </strong></li></ul><p>Des dépliants et prospectus portent spécifiquement sur :</p><ul><li><strong>l’accompagnement des artisans (projet AGVDEL) </strong></li><li><strong>la gestion rationnelle et hygiène de l’eau </strong></li><li><strong>le programme ICOGESPUR </strong></li><li><strong>eau assainissement et développement local </strong></li><li><strong>les mini réseaux</strong></li><li><strong>la lutte contre le trafic et la traite des enfants</strong></li></ul>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-2513" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="4" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-2513" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Organisation et animation des séminaires d’information et de sensibilisation </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
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				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-2513" class="elementor-element elementor-element-1b700e2 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="1b700e2" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
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									<p>Séminaires de formation des OCB sur les actions de développement portant sur les thèmes</p><ul><li><strong>techniques de sensibilisation </strong></li><li><strong>techniques de mobilisation communautaire</strong></li><li><strong>techniques de montage des micro projets communautaires</strong></li><li><strong>mise en place d’un comité de pilotage</strong></li><li><strong>gestion des micro projets communautaires </strong></li><li><strong>gestion des infrastructures communautaires </strong></li></ul><p> </p><p>12 séminaires, ateliers et séances de sensibilisation organisés et animés sur la propriété foncière en partenariat avec les mairies de Yaoundé 1, 2, 3, 5 et 6, la Communauté Urbaine de Yaoundé et les services de domaines.</p><p>Séminaires d’information sur le développement local et la décentralisation.</p><p>Séminaires d’information sur le fonds de développement local.</p>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-2514" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="5" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-2514" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Participation aux émissions radiophoniques </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
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						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-2514" class="elementor-element elementor-element-7800418 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="7800418" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
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									<p>Des interventions radiophoniques ont été faites par l’ASSEJA dans diverses émissions à Yaoundé, Bertoua, Ebolowa, Kribi, Maroua et Buea. Les radios partenaires sont CRTV, Magic FM, RTS, radio Venus, Radio Bonne Nouvelle, radio Environnement, Zénith FM.</p><p>Des interventions télévisées ont été également enregistrées dans des émissions telles qu’Actualités hebdo, Bonjour sur la CRTV. L’ASSEJA assure régulièrement la couverture médiatique d’évènements de grande envergure. C’est ainsi que de nombreuses éditions du journal dans différents canaux audiovisuels ont abordé l’un ou l’autre événement organisé par l’ASSEJA.  </p><p>Les différentes émissions radiophoniques ont porté sur l’encadrement des enfants, les différents fléaux sociaux et abus envers les enfants, la propriété foncière, le développement participatif, le suivi participatif, le DSRP, le VIH/SIDA, la délinquance juvénile, la prise en charge des groupes vulnérables, etc.</p><p>Toutes ces activités ont permis une meilleure connaissance des actions d’ASSEJA en matière de lutte contre la pauvreté. Les communautés, les élus locaux, les structures étatiques, les entreprises, bref tous les acteurs du développement ont été informés et sensibilisés. Grâce à ces actions, les communautés ont pu soumettre et résoudre leurs problèmes à travers la réalisation des micro projets communautaires.</p><p>Elles ont pu mener des actions de plaidoyer/lobbying en direction des mairies et d’autres acteurs de développement ; d’où le co financement des micro projets communautaires.</p>								</div>
				</div>
					</details>
					</div>
						</div>
				</div>
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									<h3><span style="text-decoration: underline;">Résultats</span></h3><ul><li>Environ 50 000 personnes sensibilisées sur les bons comportements</li><li>Plus de 5000 personnes dépistées gratuitement lors des campagnes de sensibilisation publiques</li><li>2420 orphelins et enfants vulnérables pris en charge.</li><li>Partenariat effectifs avec des structures de promotion de la santé, du développement et les médias </li></ul><h3><span style="text-decoration: underline;">Cadre d&rsquo;action </span></h3><p>Programme d&rsquo;appui aux initiatives communautaires, aux groupes vulnérables et à la gestion participative urbaine au Cameroun.</p>								</div>
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									<p><em>Echanges avec d’autres acteurs</em></p>								</div>
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		<title>Accès à l’eau potable</title>
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		<dc:creator><![CDATA[lamine]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Jul 2025 19:30:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Resultats]]></category>
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					<description><![CDATA[activités réalisées Les activités liées à l&#8217;accès en eau potable sont celles qui rentrent dans le Programme ICOGESPUR. Analyse et études de besoins des populations Sensibilisation et animation sociale au sein des organisations communautaires de base dans les quartiers Accompagnement pour les diagnostics participatifs Appui au montage des projets de création de points d&#8217;eau, des [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="256" class="elementor elementor-256" data-elementor-post-type="post">
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					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_256_35_6ada6326e39a9" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">activités réalisées</a></div>				</div>
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									<p>Les activités liées à l&rsquo;accès en eau potable sont celles qui rentrent dans le Programme ICOGESPUR.</p>								</div>
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										<span class="elementor-icon-list-text">Analyse et études de besoins des populations</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
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										<span class="elementor-icon-list-text">Sensibilisation et animation sociale au sein des organisations communautaires de base dans les quartiers</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
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										<span class="elementor-icon-list-text">Accompagnement pour les diagnostics participatifs</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Appui au montage des projets de création de points d'eau, des bornes fontaines communautaires, ou de branchement au réseau d'eau de la société d'approvisionnement en eau (SNEC)</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Mobilisation des communautés pour leur participation</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Financement des microprojets liés à l'accès d'eau potable</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Accompagnement à la planification, la mise en œuvre et la gestion des points d'eau ou bornes fontaines</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-6caf4cf elementor-widget elementor-widget-jkit_button" data-id="6caf4cf" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="jkit_button.default">
					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_256_36_6ada6326e61db" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">résultats</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-19004f7 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="19004f7" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>Réalisation de 39 micro projets communautaires dans les quartiers de Yaoundé et Bertoua</p><ul><li>Aménagement d’un forage au quartier Oyom Abang avec GIC HAAS ;</li><li>Construction d’une borne fontaine communautaire à Ekounou II Sud avec RAJEDUC ;</li><li>Aménagement du point d’eau communautaire de Minsole 2 à Ekounou 2 Nord, bloc 7 avec JADEK,</li><li>Construction de deux puits équipés de pompe à motricité humaine à Nkolka, Melen 6 avec CODEPANKOL ;</li><li>Aménagement d’une source avec aire de lavage et escalier à Nkolso’o avec VIPRODED ;</li><li>Construction d’un puits équipé de pompe manuelle à Oyom Abang 2 avec HESA ;</li><li>Construction d’un puits équipé de pompe manuelle à Afeme Nord avec HESA ;</li><li>Aménagement d’une source d’eau potable à Monou, Djadombé avec le CODYPROM (Bertoua);</li><li>Aménagement d’une source d’eau potable avec escalier d’accès à Mandjou-Béthanie avec le GIC DANGSOE (Bertoua);</li><li>Construction d’un mini réseau avec une borne fontaine à Ahala 2 avec CODEZA ;</li><li>Aménagement de 2 bornes fontaines communautaires au quartier Mokolo avec le CAD Mokolo ;</li><li>Aménagement d’une source d’eau potable avec un caniveau d’évacuation des eaux et d’un bac à laver au quartier Tsinga, Nkolnyada avec le CAD Tsinga ;</li><li>Construction de 2 bornes fontaines communautaires au quartier Briqueterie avec le CAD Briqueterie ;</li><li>Construction de 3 bornes fontaines communautaires au quartier Briqueterie (centre, Est, mission) avec le CAD Briqueterie ;</li><li>Aménagement de 3 bornes fontaines communautaires au quartier Bata Nlongkak et Nylon avec ASSRADDM ;</li><li>Construction d’une borne fontaine communautaire à la gare routière d’Etoudi avec CED ;</li><li>Aménagement d’un point d’eau avec un petit escalier d’accès au quartier Tongolo avec GIC PESSE ;</li><li>Construction d’un forage équipé d’une pompe manuelle à Oyom Abang 1, bloc 2 avec CADO Junior ;</li><li>Construction d’une borne fontaine communautaire à Mfandena Sud, bloc 2 avec ASF ;</li><li>Construction de 2 bornes fontaines communautaires à Tsinga avec le CAD Tsinga ;</li><li>Extension du réseau d’eau et construction de 3 bornes fontaines à Nkomo avec ASCON ;</li><li>Extension de réseau sur 600m et construction d’une borne fontaine à Awae Maison rouge avec CDCA ;</li><li>Extension de réseau SNEC et construction d’une borne fontaine à Minkoameyos avec CODEMI ;</li><li>Extension de réseau SNEC sur 500m et construction d’une borne fontaine à Nsimeyong avec CODENSYM ;</li><li>Construction d’un forage équipé d’une pompe à motricité humaine avec FHS ;</li><li>Aménagement d’une source avec escalier d’accès au quartier Tsinga village avec GIC JEB ;</li><li>Aménagement d’une source d’eau potable à Mballa 1, ministère de la ville avec GIC VANY ;</li><li>Aménagement d’une source au quartier Mballa1, présidence avec AFFM ;</li><li>Extension de réseau SNEC et construction de 03 bornes fontaines à Emana Okolo avec le CAD Okolo ;</li><li>Construction d’une borne fontaine communautaire à Mvog Betsi avec AJSM ;</li><li>Aménagement de 3 sources à Nkoandi avec construction d’un escalier d’accès à l’une d’elle sur 40m avec APCE ;</li><li>Aménagement d’une source avec escalier d’accès à Ngousso, bloc Ebama avec FACOVIP ;</li><li>Installation de 2 bornes fontaines à Mfandena, blocs 9 et 10 avec ADEPAC ;</li><li>Aménagement d’une source au quartier Mfandena, bloc 4 avec ASSOSSADE,</li><li>Aménagement d’une source au quartier Nkolso’o, bloc 2 avec CODENSO,</li><li>Aménagement d’une source avec escalier d’accès à olembé, bloc 3 avec ASO ;</li><li>Extension du réseau d’eau potable sur 300m avec construction d’une borne fontaine à Mvog Beti, bloc Eba’a avec DYJEME ;</li><li>Aménagement d’une source à Nsimeyong 1 avec le CAD Nsimeyong 1 ;</li><li>Construction d’un puits équipé de pompe à motricité humaine à Nkolbisson avec APEEF.</li></ul><p>Poursuivis par les Mairies concernées</p><ul><li>Construction d’un mini réseau avec une borne fontaine à Ahala 2 avec la Mairie de Yaoundé 3 ;</li><li>Construction d’une borne fontaine communautaire au quartier Mimboman avec Essayons Voir ;</li><li>Construction d’une borne fontaine communautaire à Nkoldongo avec CODDUNKOL ;</li><li>Construction d’une borne fontaine communautaire à Kondengui derrière la prison avec AJCCK.</li></ul>								</div>
					</div>
				</div>
				</div>
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		<title>Appui et accompagnement pour les activités génératrices de revenus</title>
		<link>https://asseja.cm/art-appui-et-accompagnement-pour-les-activites-generatrices-de-revenus/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[lamine]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Jul 2025 10:45:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Resultats]]></category>
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					<description><![CDATA[Accompagnement des groupes aux AGR Appui à l’organisation et la structuration des groupes Sensibilisation, identification des groupes et diagnostics participatifs Renforcement des capacités des groupes Appui/suivi des activités des groupes cadre d&#039;action Projet d&#8217;appui aux groupes vulnérables et au développement local urbain Programme d&#8217;appui aux initiatives communautaires, aux groupes vulnérables et à la gestion participative [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="94" class="elementor elementor-94" data-elementor-post-type="post">
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									<p><em>Accompagnement des groupes aux AGR</em></p>								</div>
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							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
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										<span class="elementor-icon-list-text">Appui à l’organisation et la structuration des groupes</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Sensibilisation, identification des groupes et diagnostics participatifs</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Renforcement des capacités des groupes</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
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										<span class="elementor-icon-list-text">Appui/suivi des activités des groupes</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
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							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
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										<span class="elementor-icon-list-text">Projet d'appui aux groupes vulnérables et au développement local urbain</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Programme d'appui aux initiatives communautaires, aux groupes vulnérables et à la gestion participative urbaine au Cameroun</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-92bb387 elementor-widget elementor-widget-jkit_button" data-id="92bb387" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="jkit_button.default">
					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_94_40_6ada63271d8a5" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">résultats</a></div>				</div>
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						<details id="e-n-accordion-item-7670" class="e-n-accordion-item" open>
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="1" tabindex="0" aria-expanded="true" aria-controls="e-n-accordion-item-7670" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Sensibilisation, identification des groupes et diagnostics participatifs </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
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			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-7670" class="elementor-element elementor-element-a7600a9 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="a7600a9" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
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							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">12 émissions de radio animées et des articles produits dans le bulletin de l’ASSEJA ou d’autres médias</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Plus de 4000 dépliants produits et diffusés</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Plus de 1400 visites et descentes de terrain menées</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">469 groupes et promoteurs d’AGR accompagnés</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">469 diagnostics effectués</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-7671" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="2" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-7671" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Appui à l’organisation et la structuration des groupes </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-7671" class="elementor-element elementor-element-0ab90bc e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="0ab90bc" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-15f101f elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list" data-id="15f101f" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="icon-list.default">
							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">98 sessions de formations (Ateliers, séminaires, sessions de travail) ont été organisées pour les groupes</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">160 groupes ont été accompagnés dans la légalisation. Ces groupes constitués en GIC ont mieux compris l’utilité de se mettre ensemble, de conjuguer leurs efforts et ressources en vue d’œuvrer collectivement à la gestion des projets initiés</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">143 groupes ont bénéficié d’un accompagnement à la structuration. Les formations reçues ont permis à ces groupes d’être bien organisés et de mieux gérer les projets qu’ils initient.</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-e4c40b4 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="e4c40b4" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>De même, ces groupes ont reçu des outils leur permettant :</p><ul><li>Une meilleure gestion organisationnelle, conflictuelle ;</li><li>Une organisation rationnelle et judicieuse de leurs activités afin d’accroître leurs aptitudes ;</li><li>Des actions de plaidoyer et de recherche de partenariats.</li></ul>								</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-29b2b25 elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list" data-id="29b2b25" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="icon-list.default">
							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Plus de 600 visites reçues des responsables des groupes. Celles-ci ont permis d’apporter de appuis-conseils aux promoteurs d’AGR sur les procédures de mise en œuvre de leurs activités et de les renseigner en particulier sur les modalités d’encadrement des groupes par l’ONG ASSEJA ;</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">08 unions de GIC ont été constituées et formées. Ces groupes ont couplé leurs efforts afin de mieux promouvoir leurs activités et défendre leurs intérêts. Il s’agit des unions de GIC suivants :</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-dab66e1 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="dab66e1" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>UCOUFOR (Union des groupes d’initiative commune des couturiers et formateurs du centre) avec 07 GIC membres</li><li>UGIREST (Union des groupes d’initiative commune des restauratrices de Yaoundé) avec 02 GIC membres ;</li><li>UGICEC (Union des groupes d’initiative commune des Eleveurs du Centre) avec 05 GIC membres ;</li><li>UCOIMASS (Union des groupes d’initiative commune des coiffeuses et masseuses du Centre) avec 02 GIC membres ;</li><li>UGAPIC (Union des groupes d’initiatives commune des Apiculteurs du Centre) avec 03 GIC membres</li><li>UGICOM (Union des groupes d’initiative commune des commerçants du Centre) 12 GIC membres</li><li>UGICAC (Union des groupes d’initiative commune des agriculteurs du Centre) avec 03 GIC membres ;</li></ul>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-7672" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="3" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-7672" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Renforcement des capacités des groupes </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-7672" class="elementor-element elementor-element-09b3eff e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="09b3eff" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-82a1ff3 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="82a1ff3" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>122 sessions pratiques sur les activités agro-pastorales animées dont : <strong>64 sessions pratiques sur l’agriculture (maïs, ananas, bananeraie et carottes) ; 45 sessions pratiques sur l’élevage (poulets, porcs, cailles) ; 01 session pratique sur la teinture sur tissu ; 03 sessions sur la fabrication du savon en poudre et en morceau ; 02 sessions sur la fabrication de la vaseline ; 01 session en couture de costumes et tailleurs ; 03 sessions sur la transformation des aliments.</strong></li><li>98 sessions théoriques groupées dont : <strong>17 sessions sur la structuration et la gestion interne des groupes ; 21 sessions sur l’identification et le montage des projets d’AGR ; 49 sessions individualisées avec les groupes sur le montage des micro projets ; 08 sessions sur la gestion de l’épargne et du crédit ; 35 supports (fiches, livrets) produits et diffusés en moyenne en 1500 exemplaires ont été produits pour permettre d’édifier et d’informer les groupes sur les activités qu’ils mènent ;</strong></li><li>166 groupes et promoteurs isolés ont été accompagnés en terme de sessions de formations ;</li><li>97 micro projets montés par ces groupes ;</li><li>02 partenariat établis avec 02 établissements de micro finance pour la facilitation des micro crédits aux groupes ;</li></ul>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-7673" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="4" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-7673" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Appui/suivi des activités des groupes </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-7673" class="elementor-element elementor-element-0689b11 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="0689b11" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-55d94da elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="55d94da" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>650 actions d’appui conseils ont été initiées pour les groupes et promoteurs isolés lors des visites reçues et les descentes sur le terrain ;</li><li>305 descentes de suivi techniques des activités agro-pastorales ont été menées avec les groupes sur le terrain;</li><li>06 journées d’exposition et d’information (foire/exposition) ont permis aux GIC de faire connaître leurs activités auprès du public et des divers partenaires pour des éventuels financements ;</li><li>08 moulins ont été offerts à 08 groupes de femmes ;</li><li>02 répertoires des organismes offrant des crédits aux groupes et promoteurs d’AGR produits et diffusés en 100 exemplaires aux groupes afin de leur permettre d’avoir des informations sur les procédures de financements de leurs activités.</li></ul>								</div>
				</div>
					</details>
					</div>
						</div>
					</div>
				</div>
				</div>
		]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://asseja.cm/art-appui-et-accompagnement-pour-les-activites-generatrices-de-revenus/feed/</wfw:commentRss>
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			</item>
		<item>
		<title>Soutien et promotion de l’enfance et de la jeunesse</title>
		<link>https://asseja.cm/art-soutien-et-promotion-de-lenfance-et-de-la-jeunesse/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[lamine]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Jul 2025 10:45:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Resultats]]></category>
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					<description><![CDATA[activités réalisées Identification des enfants et des jeunes dans les sites d&#8217;exploitation, les rues et les marchés Ecoute et councelling avec les parents et les jeunes Réinsertion dans les familles d&#8217;origine, d&#8217;accueil, les centres divers ou le centre d&#8217;accueil de l&#8217;ASSEJA L&#8217;éducation par le biais d&#8217;un programme d&#8217;éducation à la vie regorgeant six niveaux L&#8217;orientation [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="95" class="elementor elementor-95" data-elementor-post-type="post">
						<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-35c9efed elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="35c9efed" data-element_type="section" data-e-type="section" data-settings="{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
						<div class="elementor-container elementor-column-gap-no">
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					<div class="elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-33883657 elementor-invisible" data-id="33883657" data-element_type="column" data-e-type="column" data-settings="{&quot;animation&quot;:&quot;fadeIn&quot;,&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
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						<div class="elementor-element elementor-element-1d3f2d69 elementor-widget elementor-widget-jkit_heading" data-id="1d3f2d69" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="jkit_heading.default">
					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-heading  align-center align-tablet- align-mobile- jeg_module_95_41_6ada63287a1fe" ><div class="heading-section-title  display-inline-block"><h2 class="heading-title">Soutien et promotion de l’enfance et de la jeunesse</h2></div></div>				</div>
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					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_95_43_6ada632880662" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">activités réalisées</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-2da839c elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list" data-id="2da839c" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="icon-list.default">
							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Identification des enfants et des jeunes dans les sites d'exploitation, les rues et les marchés</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Ecoute et councelling avec les parents et les jeunes</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Réinsertion dans les familles d'origine, d'accueil, les centres divers ou le centre d'accueil de l'ASSEJA</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">L'éducation par le biais d'un programme d'éducation à la vie regorgeant six niveaux</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">L'orientation professionnelle</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">La formation professionnelle dans les ateliers privés et/ou ceux de l'ASSEJA</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">L'appui à l'installation pour l'exercice des métiers appris</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Le suivi/accompagnement dans la gestion des activités génératrices de revenus</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-dcc26be elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="dcc26be" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>Les activités susmentionnées sont en adéquation avec les volets développés en aval à l&rsquo;instar de :</p>								</div>
		<div class="elementor-element elementor-element-afcfd5c e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="afcfd5c" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-4652db2 elementor-widget elementor-widget-n-accordion" data-id="4652db2" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-settings="{&quot;default_state&quot;:&quot;expanded&quot;,&quot;max_items_expended&quot;:&quot;one&quot;,&quot;n_accordion_animation_duration&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;ms&quot;,&quot;size&quot;:400,&quot;sizes&quot;:[]}}" data-widget_type="nested-accordion.default">
							<div class="e-n-accordion" aria-label="Accordion. Open links with Enter or Space, close with Escape, and navigate with Arrow Keys">
						<details id="e-n-accordion-item-7370" class="e-n-accordion-item" open>
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="1" tabindex="0" aria-expanded="true" aria-controls="e-n-accordion-item-7370" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> A - Prévention </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-7370" class="elementor-element elementor-element-475b121 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="475b121" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-79a8042 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="79a8042" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>La prévention passe par l&rsquo;entremise des sensibilisations (par différents canaux), l&rsquo;information des enfants, des parents et de la communauté sur les manifestations des fléaux à combattre, et leurs conséquences, la mobilisation de la société, le renforcement des capacités matérielles et financières des potentielles victimes, etc&#8230;</p>								</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-5f76432 elementor-widget elementor-widget-gallery" data-id="5f76432" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-settings="{&quot;columns&quot;:3,&quot;lazyload&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;gallery_layout&quot;:&quot;grid&quot;,&quot;columns_tablet&quot;:2,&quot;columns_mobile&quot;:1,&quot;gap&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:10,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;gap_tablet&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:10,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;gap_mobile&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:10,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;link_to&quot;:&quot;file&quot;,&quot;aspect_ratio&quot;:&quot;3:2&quot;,&quot;overlay_background&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;content_hover_animation&quot;:&quot;fade-in&quot;}" data-widget_type="gallery.default">
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							<a class="e-gallery-item elementor-gallery-item elementor-animated-content" href="https://asseja.cm/wp-content/uploads/2025/07/101.jpg" data-elementor-open-lightbox="yes" data-elementor-lightbox-slideshow="5f76432" data-elementor-lightbox-title="101" data-e-action-hash="#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6NzYyLCJ1cmwiOiJodHRwczpcL1wvYXNzZWphLmNtXC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI1XC8wN1wvMTAxLmpwZyIsInNsaWRlc2hvdyI6IjVmNzY0MzIifQ%3D%3D">
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														</a>
					</div>
					</div>
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									<p><em>Séance d’éducation et causeries éducatives avec les enfants/jeunes en difficulté</em></p>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-7371" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="2" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-7371" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> B- Education </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-7371" class="elementor-element elementor-element-e4e377c e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="e4e377c" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-08568af elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="08568af" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>L&rsquo;ONG ASSEJA met en œuvre un Programme d&rsquo;Education à la Vie pour les enfants et jeunes qu&rsquo;elle encadre. Ledit programme a pour dessein de les amener à appliquer les règles élémentaires de la vie en société, adopter des attitudes et comportements sains et responsables, mieux s&rsquo;organiser dans leurs futurs foyers, et à combattre les maladies courantes.</p><p>Chaque enfant formé à l&rsquo;ASSEJA parcourt le Programme d&rsquo;Education à la Vie sous forme de sessions ou de séminaires résidentiels animés par les formateurs de l&rsquo;ONG. Des supports d&rsquo;éducation sont élaborés sous forme de livrets ou de fiches techniques, lesquels sont distribués aux enfants à la fin de l&rsquo;animation des modules. Ce programme comporte six niveaux assortis respectivement d&rsquo;un ensemble de modules. Le niveau 0 n&rsquo;est dispensé qu&rsquo;en cas de nécessité.</p>								</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-06b9ff1 elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list" data-id="06b9ff1" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="icon-list.default">
							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 0 : Alphabétisation </span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 1 : La citoyenneté et les règles d'hygiène</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 2 : La santé</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 3 : Le choix d'un métier ou AGR et les IST/VIH/SIDA</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 4 : La nutrition</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 5 : L'Economie sociale et familiale</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Niveau 6 : La gestion des micro entreprises et la puériculture. </span>
									</li>
						</ul>
						</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-7372" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="3" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-7372" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> C - Réinsertion </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-7372" class="elementor-element elementor-element-0951655 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="0951655" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-dd5e1ca elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="dd5e1ca" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>ASSEJA a opté pour l&rsquo;insertion sociale et économique des enfants et jeunes en difficulté, et l&rsquo;appui / formation des populations défavorisées.</p><p>Par « Insertion Socioprofessionnelle des Enfants », il faut entendre, une opération par laquelle un enfant ou un groupe d&rsquo;enfants est incorporé à une collectivité ou à un milieu donné tant sur le plan social que professionnel. Ladite réinsertion met en exergue deux éléments didactiques indispensables et étroitement liés : l&rsquo;Education et la Formation professionnelle.</p>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-7373" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="4" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-7373" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> D - Formation professionnelle </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-7373" class="elementor-element elementor-element-b7a10b3 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="b7a10b3" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-d0660ea elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="d0660ea" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>La formation professionnelle intervient après que les jeunes aient parcouru les trois premiers niveaux d&rsquo;éducation. Car parvenus à ce stade, ces derniers sont stabilisés, conscientisés et disposent d&rsquo;une éducation minimale suffisante leur permettant de démarrer un apprentissage. Différentes filières de métiers sont proposées aux jeunes, expliquant les avantages et les contraintes du métier. Le tout ayant pour conséquence un choix qui soit logique et objectif en fonction des aspirations et des compétences de chacun.</p><p>Ces jeunes choisissent délibérément leur métier sur la base de cette orientation professionnelle, selon leurs capacités et leurs aspirations.</p><p>Les jeunes sont ensuite mis en apprentissage dans les Ateliers Productifs d&rsquo;Apprentissage (APA) de l&rsquo;ASSEJA ou auprès des maîtres-artisans dans les ateliers privés suivant leurs choix, la proximité des lieux d&rsquo;apprentissage et de leurs lieux de résidence.</p><p>La formation dure au plus trois années pendant lesquelles l&rsquo;ASSEJA s&rsquo;occupe des frais d&rsquo;apprentissage, et parfois d&rsquo;hébergement et/ou de nutrition. Toutefois, certaines formations comme la coiffure nécessitent moins de deux années de formation. La fin de la formation est marquée par la remise d&rsquo;un certificat de fin d&rsquo;apprentissage de l&rsquo;atelier, et d&rsquo;une attestation de fin de formation de l&rsquo;ASSEJA.</p>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-7374" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="5" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-7374" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> E- Insertion Professionnelle </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
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									<p>Par « l’Insertion Professionnelle des Enfants », il faut entendre une opération par laquelle un enfant ou un groupe d’enfants s’incorporent à une collectivité, ou à un milieu donné tant sur le plan social que professionnel.</p><p>Après la formation, les jeunes encadrés par l&rsquo;ASSEJA ont la possibilité d&rsquo;être recrutés dans les Ateliers Productifs d&rsquo;Apprentissage de l&rsquo;ASSEJA, les ateliers privés ou de s&rsquo;installer à leur propre compte. Pour les jeunes désirant s&rsquo;installer à leur propre compte, l&rsquo;ASSEJA leur offre une expertise technique qui consiste à les accompagner dans le montage d&rsquo;un micro projet dans lequel figurera la nature du projet, l&rsquo;apport personnel du jeune et ses besoins. ASSEJA, en termes de contribution à l&rsquo;installation des jeunes qu&rsquo;elle encadre, peut leur accorder en plus de l&rsquo;expertise technique une subvention de 30% sur le coût total du projet. L&rsquo;approche d&rsquo;insertion professionnelle adoptée par l&rsquo;ASSEJA vise non seulement l&rsquo;autonomisation c&rsquo;est-à-dire l&rsquo;auto-emploi des jeunes formés mais aussi et surtout une chaîne de solidarité qui est un processus par lequel les ex enfants victimes des abus de quelque que nature que ce soit, ayant bénéficié d&rsquo;une formation professionnelle dans divers métiers porteurs sont appelés à former d&rsquo;autres enfants que l&rsquo;ASSEJA met à leur disposition.</p>								</div>
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									<p><em>Les jeunes en apprentissage</em></p>								</div>
				</div>
					</details>
					</div>
						</div>
				</div>
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											<div class="elementor-gallery-item__overlay"></div>
														</a>
					</div>
					</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-743252c elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="743252c" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p><em>La cérémonie de remise de diplômes aux jeunes arrivés en fin de formation</em></p>								</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-00dee8e elementor-widget elementor-widget-jkit_button" data-id="00dee8e" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="jkit_button.default">
					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_95_44_6ada63289a331" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">cadre d&#039;action</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-4680e88 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="4680e88" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>Les différentes actions de ce domaine d&rsquo;intervention ont été menées dans le cadre des projets suivants :</p>								</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-c4f9fcd elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list" data-id="c4f9fcd" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="icon-list.default">
							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
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										<span class="elementor-icon-list-text">Projet d'appui aux enfants de la rue</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Projet d'appui aux groupes vulnérables et au développement local urbain</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Projet de lutte contre la traite des enfants en Afrique de l'ouest et du centre</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Projet d'appui à la réinsertion sociale et professionnelle des jeunes en difficultés et orphelins du VIH/SIDA</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Programme d'appui aux initiatives communautaires, aux groupes vulnérables et à la gestion participative urbaine au Cameroun</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Programme national de soutien aux OEV</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Projet de mobilisation de la Société civile dans la lutte contre le VIH/SIDA, le Paludisme et le Tuberculose au Cameroun</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Lutte contre l'exploitation sexuelle des enfants à des fins commerciales</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-4c9eea8 elementor-widget elementor-widget-jkit_button" data-id="4c9eea8" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="jkit_button.default">
					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_95_45_6ada63289c938" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">résultats</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-94cb593 elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list" data-id="94cb593" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="icon-list.default">
							<ul class="elementor-icon-list-items">
							<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Plus de 5100 enfants en difficultés ont encadrés depuis 1994</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Environ 1895 ont été formés à différents métiers et vivent en famille</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">435 jeunes exercent les métiers appris en tant que micro entrepreneurs, c’est-à-dire installés à    leur compte</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">268 enfants ont intégré le système scolaire classique</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">330 enfants victimes du trafic et de la traite réhabilités</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">12 ateliers productifs d'apprentissage ouverts pour la formation des enfants/jeunes</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">50 jeunes environ soutenus de façon ponctuelle chaque année</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">250 cas de maladies pris en charge</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">5100 enfants ont bénéficié du soutien nutritionnel</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">2445 OEV ont bénéficié d’appui scolaire, sanitaire et nutritionnel dans le cadre de la collaboration avec Care Cameroun tandis que 1547 OEV l’ont reçu de la collaboration avec le MINAS</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Plaidoyer pour l’implication des jeunes dans la mise en œuvre du DSRP dans le cadre du réseau DSRP-jeunesse</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Plaidoyer pour accès des enfants à l’éducation pour tous</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
							<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" id="circle-symbol" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 24 24" style="enable-background:new 0 0 24 24;" xml:space="preserve"><path d="M12,24c-1.7,0-3.2-0.3-4.7-0.9c-1.5-0.6-2.7-1.5-3.8-2.6c-1.1-1.1-1.9-2.3-2.6-3.8S0,13.7,0,12c0-1.7,0.3-3.2,0.9-4.7 s1.5-2.7,2.6-3.8c1.1-1.1,2.3-1.9,3.8-2.6S10.3,0,12,0c1.7,0,3.2,0.3,4.7,0.9s2.7,1.5,3.8,2.6c1.1,1.1,1.9,2.3,2.6,3.8 c0.6,1.5,0.9,3,0.9,4.7c0,1.7-0.3,3.2-0.9,4.7c-0.6,1.5-1.5,2.7-2.6,3.8c-1.1,1.1-2.3,1.9-3.8,2.6C15.2,23.7,13.7,24,12,24z"></path></svg>						</span>
										<span class="elementor-icon-list-text">Participation aux journées commémoratives des enfants avec des actions de sensibilisation et de plaidoyer (poèmes, sketches, chants, etc. réalisés par les enfants)</span>
									</li>
								<li class="elementor-icon-list-item">
											<span class="elementor-icon-list-icon">
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										<span class="elementor-icon-list-text">Conférence de presse sur l’emploi jeune et la formation professionnelle</span>
									</li>
						</ul>
						</div>
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									<p><em>Le renforcement des capacités</em></p>								</div>
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				</div>
				</div>
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		<title>Développement local et décentralisation</title>
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		<dc:creator><![CDATA[lamine]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Jul 2025 10:45:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Resultats]]></category>
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					<description><![CDATA[activités réalisées Structuration des communautés : elle consiste à organiser les communautés et à les impliquer dans les actions de développement à travers la réalisation de micro projets, le renforcement des capacités techniques, organisationnelles et de gestion. Diffusion des textes et documents : elle permet aux communautés de prendre connaissance des textes en vigueur et d&#8217;éviter de [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="92" class="elementor elementor-92" data-elementor-post-type="post">
						<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5c447083 elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="5c447083" data-element_type="section" data-e-type="section" data-settings="{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
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						<div class="elementor-element elementor-element-71215e31 elementor-widget elementor-widget-jkit_heading" data-id="71215e31" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="jkit_heading.default">
					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-heading  align-center align-tablet- align-mobile- jeg_module_92_46_6ada6328c4b15" ><div class="heading-section-title  display-inline-block"><h2 class="heading-title">Développement local et décentralisation</h2></div></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-47e4ed79 elementor-widget elementor-widget-jkit_button" data-id="47e4ed79" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="jkit_button.default">
					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_92_47_6ada6328c7028" ><a href="https://asseja.cm/wp-content/uploads/2025/07/Rapport-general-des-ateliers-dinformation.pdf" class="jkit-button-wrapper">13/07/2025</a></div>				</div>
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					</div>
				</div>
		<div class="elementor-element elementor-element-2e68307 e-flex e-con-boxed e-con e-parent" data-id="2e68307" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
					<div class="e-con-inner">
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					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_92_48_6ada6328c98a4" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">activités réalisées</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-465f7b1 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="465f7b1" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li><strong>Structuration des communautés :</strong> elle consiste à organiser les communautés et à les impliquer dans les actions de développement à travers la réalisation de micro projets, le renforcement des capacités techniques, organisationnelles et de gestion.</li><li><strong>Diffusion des textes et documents :</strong> elle permet aux communautés de prendre connaissance des textes en vigueur et d&rsquo;éviter de se mettre en marge de la légalité.</li><li><strong>Elaboration des plans de développement :</strong> elle permet aux acteurs de développement de disposer d&rsquo;un document d&rsquo;évaluation des besoins des populations et des repères pour des initiatives de développement local.</li><li><strong>Appui au montage des projets :</strong> il permet aux différents acteurs d&rsquo;améliorer leurs initiatives de développement grâce aux projets élaborés à partir des besoins des populations.</li><li><strong>Mise en réseaux :</strong> elle permet aux acteurs de travailler ensemble pour la promotion de leurs droits et le développement d&rsquo;un ou de plusieurs aspects de développement.</li><li><strong>Développement de plates-formes d&rsquo;échanges :</strong> il consiste créer des cadres d&rsquo;expression des différents acteurs de développement</li></ul>								</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-4705703 elementor-widget elementor-widget-jkit_button" data-id="4705703" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="jkit_button.default">
					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_92_49_6ada6328cbc26" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">résultats</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-ed71e34 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="ed71e34" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<p>Depuis 2005, l&rsquo;ASSEJA a organisé et contribué à l&rsquo;élaboration des plans de développement des quartiers à Yaoundé comme suit :</p>								</div>
		<div class="elementor-element elementor-element-866a433 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="866a433" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
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							<div class="e-n-accordion" aria-label="Accordion. Open links with Enter or Space, close with Escape, and navigate with Arrow Keys">
						<details id="e-n-accordion-item-2090" class="e-n-accordion-item" open>
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="1" tabindex="0" aria-expanded="true" aria-controls="e-n-accordion-item-2090" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> COMMUNE DE YAOUNDE 2 (2010) </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-2090" class="elementor-element elementor-element-6fa3da5 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="6fa3da5" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-e374389 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="e374389" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ol><li>Azegue</li><li>Briqueterie</li><li>Ekoudou</li><li>Febe</li><li>Grand Messa</li><li>Madagascar</li><li>Ntougou I</li><li>Ntougou II</li><li>Oliga</li><li>Tsinga</li><li>Nkomkana</li><li>Messa Ekoazon, Messa Nkoaba’a, Messa Plateau, Messa-Angono et Doumassi</li><li>Cite Verte (Secteurs Centre et Sud)</li></ol>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-2091" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="2" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-2091" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> COMMUNE DE YAOUNDE 3 (2010) </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
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									<ol><li>Nsimeyong I</li><li>Nsimeyong III</li><li>Olezoa</li><li>Efoulan</li><li>Nsam I</li><li>Dakar 2</li><li>Ahala I</li><li>Ahala II</li><li>Obobogo</li></ol>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-2092" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="3" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-2092" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> COMMUNE DE YAOUNDE 4 (2010) </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-2092" class="elementor-element elementor-element-6b6df15 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="6b6df15" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-7b9bb79 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="7b9bb79" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ol><li>NTOUESSONG</li><li>OKOUI-RIVIERE</li></ol>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-2093" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="4" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-2093" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> COMMUNE DE YAOUNDE 7 (2005) </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-2093" class="elementor-element elementor-element-47b460a e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="47b460a" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-2b48602 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="2b48602" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ol><li>Oyom Abang</li></ol>								</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-2094" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="5" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-2094" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> AUTRES QUARTIERS AVEC LE RESEAU RODEUR (2005) </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-minus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
			<span class='e-closed'><svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fas-plus" viewBox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z"></path></svg></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-2094" class="elementor-element elementor-element-083a80c e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="083a80c" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;profecient_background_motion_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_custom_cursor_toggle&quot;:false,&quot;profecient_parallax_effects_toggle&quot;:0,&quot;profecient_mouse_effects_toggle&quot;:0}">
				<div class="elementor-element elementor-element-97b6e96 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="97b6e96" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ol><li>Etoug Ebe à Yaoundé</li><li>Brazzaville à Douala</li><li>Mekatlat à Ebolowa</li><li>Monou à Bertoua</li><li>Mayel Ibbe à Maroua</li></ol>								</div>
				</div>
					</details>
					</div>
						</div>
				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-62b0d66 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="62b0d66" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>Contribution à l&rsquo;élaboration du plan de développement communal de la commune de l&rsquo;arrondissement de Yaoundé II.</li><li>Organisation d’un atelier d’échanges en intercommunalité avec la commune de Yaound2 2 et la commune de Yaoundé 3 le 11 Novembre 2010 à la maison du parti de Nkomkana.</li><li>Mise en place de 3 regroupements d&rsquo;organisations communautaires de base à Oyom-Abang, Mfandena, Etoudi et Yaoundé 3.</li><li>Création de 8 unions de GICs de commerçants, couturiers, apiculteurs, éleveurs, agriculteurs, coiffeurs et masseurs, vanniers, restauratrices exerçant dans la province du Centre.</li><li>Création du réseau des artisans, micro entrepreneurs et promoteurs des activités génératrices de revenus encadrés par l&rsquo;ASSEJA (RAMEPA).</li><li>Initiateur du réseau des organisations de développement urbain (RODEUR) en 2004, et coordination dudit réseau.</li><li>Organisation d&rsquo;un voyage d&rsquo;échange avec les membres du RODEUR au Mali auprès des municipalités de Bamako en 2005.</li><li>Participation aux rencontres du Programme Concerté Pluri Acteurs (PCPA).</li><li>Participation au processus PPTE.</li><li>ASSEJA est membre du réseau Cameroon Education For All Network (CEFAN) qui promeut le concept d&rsquo;éducation pour tous.</li><li>L&rsquo;ONG est membre de la coalition nationale des ONG de la fondation sommet mondial des femmes (CONACOF) qui prévient les abus envers les enfants.</li><li>L&rsquo;ONG ASSEJA est membre du comité consultatif national de mise en œuvre du programme IPEC pour la lutte contre le trafic et la traite des enfants.</li><li>ASSEJA fait partie du réseau de lutte contre l&rsquo;exploitation domestique des enfants au Cameroun (CD Watch).</li><li>ASSEJA promeut la lutte contre l&rsquo;exploitation sexuelle des enfants et le trafic des personnes dans un réseau d&rsquo;acteurs internationaux, étatiques et non gouvernementaux.</li><li>L&rsquo;ONG a participé à l&rsquo;élaboration du plan stratégique de lutte contre la drogue.</li><li>ASSEJA est membre du réseau DSRP- Jeunesse et du Youth Development for Peace.</li></ul>								</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-cc8b865 elementor-widget elementor-widget-jkit_button" data-id="cc8b865" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="jkit_button.default">
					<div  class="jeg-elementor-kit jkit-button  icon-position-before jeg_module_92_50_6ada6328ddef7" ><a href="" class="jkit-button-wrapper">cadre d&#039;action</a></div>				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-4c34fd1 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="4c34fd1" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
									<ul><li>Programme ICOGESPUR (Initiatives communautaires et à la gestion participative urbaine au Cameroun)</li><li>Le réseau des organisations de développement urbain (RODEUR)</li><li>Projet appui à la réinsertion sociale et professionnelle des jeunes en difficultés et orphelins du VIH/SIDA</li></ul>								</div>
					</div>
				</div>
				</div>
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