Soutien et promotion de l’enfance et de la jeunesse
- Identification des enfants et des jeunes dans les sites d'exploitation, les rues et les marchés
- Ecoute et councelling avec les parents et les jeunes
- Réinsertion dans les familles d'origine, d'accueil, les centres divers ou le centre d'accueil de l'ASSEJA
- L'éducation par le biais d'un programme d'éducation à la vie regorgeant six niveaux
- L'orientation professionnelle
- La formation professionnelle dans les ateliers privés et/ou ceux de l'ASSEJA
- L'appui à l'installation pour l'exercice des métiers appris
- Le suivi/accompagnement dans la gestion des activités génératrices de revenus
Les activités susmentionnées sont en adéquation avec les volets développés en aval à l’instar de :
A - Prévention
La prévention passe par l’entremise des sensibilisations (par différents canaux), l’information des enfants, des parents et de la communauté sur les manifestations des fléaux à combattre, et leurs conséquences, la mobilisation de la société, le renforcement des capacités matérielles et financières des potentielles victimes, etc…
Séance d’éducation et causeries éducatives avec les enfants/jeunes en difficulté
B- Education
L’ONG ASSEJA met en œuvre un Programme d’Education à la Vie pour les enfants et jeunes qu’elle encadre. Ledit programme a pour dessein de les amener à appliquer les règles élémentaires de la vie en société, adopter des attitudes et comportements sains et responsables, mieux s’organiser dans leurs futurs foyers, et à combattre les maladies courantes.
Chaque enfant formé à l’ASSEJA parcourt le Programme d’Education à la Vie sous forme de sessions ou de séminaires résidentiels animés par les formateurs de l’ONG. Des supports d’éducation sont élaborés sous forme de livrets ou de fiches techniques, lesquels sont distribués aux enfants à la fin de l’animation des modules. Ce programme comporte six niveaux assortis respectivement d’un ensemble de modules. Le niveau 0 n’est dispensé qu’en cas de nécessité.
- Niveau 0 : Alphabétisation
- Niveau 1 : La citoyenneté et les règles d'hygiène
- Niveau 2 : La santé
- Niveau 3 : Le choix d'un métier ou AGR et les IST/VIH/SIDA
- Niveau 4 : La nutrition
- Niveau 5 : L'Economie sociale et familiale
- Niveau 6 : La gestion des micro entreprises et la puériculture.
C - Réinsertion
ASSEJA a opté pour l’insertion sociale et économique des enfants et jeunes en difficulté, et l’appui / formation des populations défavorisées.
Par « Insertion Socioprofessionnelle des Enfants », il faut entendre, une opération par laquelle un enfant ou un groupe d’enfants est incorporé à une collectivité ou à un milieu donné tant sur le plan social que professionnel. Ladite réinsertion met en exergue deux éléments didactiques indispensables et étroitement liés : l’Education et la Formation professionnelle.
D - Formation professionnelle
La formation professionnelle intervient après que les jeunes aient parcouru les trois premiers niveaux d’éducation. Car parvenus à ce stade, ces derniers sont stabilisés, conscientisés et disposent d’une éducation minimale suffisante leur permettant de démarrer un apprentissage. Différentes filières de métiers sont proposées aux jeunes, expliquant les avantages et les contraintes du métier. Le tout ayant pour conséquence un choix qui soit logique et objectif en fonction des aspirations et des compétences de chacun.
Ces jeunes choisissent délibérément leur métier sur la base de cette orientation professionnelle, selon leurs capacités et leurs aspirations.
Les jeunes sont ensuite mis en apprentissage dans les Ateliers Productifs d’Apprentissage (APA) de l’ASSEJA ou auprès des maîtres-artisans dans les ateliers privés suivant leurs choix, la proximité des lieux d’apprentissage et de leurs lieux de résidence.
La formation dure au plus trois années pendant lesquelles l’ASSEJA s’occupe des frais d’apprentissage, et parfois d’hébergement et/ou de nutrition. Toutefois, certaines formations comme la coiffure nécessitent moins de deux années de formation. La fin de la formation est marquée par la remise d’un certificat de fin d’apprentissage de l’atelier, et d’une attestation de fin de formation de l’ASSEJA.
E- Insertion Professionnelle
Par « l’Insertion Professionnelle des Enfants », il faut entendre une opération par laquelle un enfant ou un groupe d’enfants s’incorporent à une collectivité, ou à un milieu donné tant sur le plan social que professionnel.
Après la formation, les jeunes encadrés par l’ASSEJA ont la possibilité d’être recrutés dans les Ateliers Productifs d’Apprentissage de l’ASSEJA, les ateliers privés ou de s’installer à leur propre compte. Pour les jeunes désirant s’installer à leur propre compte, l’ASSEJA leur offre une expertise technique qui consiste à les accompagner dans le montage d’un micro projet dans lequel figurera la nature du projet, l’apport personnel du jeune et ses besoins. ASSEJA, en termes de contribution à l’installation des jeunes qu’elle encadre, peut leur accorder en plus de l’expertise technique une subvention de 30% sur le coût total du projet. L’approche d’insertion professionnelle adoptée par l’ASSEJA vise non seulement l’autonomisation c’est-à-dire l’auto-emploi des jeunes formés mais aussi et surtout une chaîne de solidarité qui est un processus par lequel les ex enfants victimes des abus de quelque que nature que ce soit, ayant bénéficié d’une formation professionnelle dans divers métiers porteurs sont appelés à former d’autres enfants que l’ASSEJA met à leur disposition.
Les jeunes en apprentissage
La cérémonie de remise de diplômes aux jeunes arrivés en fin de formation
Les différentes actions de ce domaine d’intervention ont été menées dans le cadre des projets suivants :
- Projet d'appui aux enfants de la rue
- Projet d'appui aux groupes vulnérables et au développement local urbain
- Projet de lutte contre la traite des enfants en Afrique de l'ouest et du centre
- Projet d'appui à la réinsertion sociale et professionnelle des jeunes en difficultés et orphelins du VIH/SIDA
- Programme d'appui aux initiatives communautaires, aux groupes vulnérables et à la gestion participative urbaine au Cameroun
- Programme national de soutien aux OEV
- Projet de mobilisation de la Société civile dans la lutte contre le VIH/SIDA, le Paludisme et le Tuberculose au Cameroun
- Lutte contre l'exploitation sexuelle des enfants à des fins commerciales
- Plus de 5100 enfants en difficultés ont encadrés depuis 1994
- Environ 1895 ont été formés à différents métiers et vivent en famille
- 435 jeunes exercent les métiers appris en tant que micro entrepreneurs, c’est-à-dire installés à leur compte
- 268 enfants ont intégré le système scolaire classique
- 330 enfants victimes du trafic et de la traite réhabilités
- 12 ateliers productifs d'apprentissage ouverts pour la formation des enfants/jeunes
- 50 jeunes environ soutenus de façon ponctuelle chaque année
- 250 cas de maladies pris en charge
- 5100 enfants ont bénéficié du soutien nutritionnel
- 2445 OEV ont bénéficié d’appui scolaire, sanitaire et nutritionnel dans le cadre de la collaboration avec Care Cameroun tandis que 1547 OEV l’ont reçu de la collaboration avec le MINAS
- Plaidoyer pour l’implication des jeunes dans la mise en œuvre du DSRP dans le cadre du réseau DSRP-jeunesse
- Plaidoyer pour accès des enfants à l’éducation pour tous
- Participation aux journées commémoratives des enfants avec des actions de sensibilisation et de plaidoyer (poèmes, sketches, chants, etc. réalisés par les enfants)
- Conférence de presse sur l’emploi jeune et la formation professionnelle
Le renforcement des capacités